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主题1：斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗，慢慢地 挑了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边， 害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地 合上，极小幅度地嚼着食物，还不 停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
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主题2：粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起
筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一
夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮
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妈妈炒鸡蛋
妈妈往碗里打了三个鸡蛋，撒上 一些盐，然后用筷子顺时针不停地搅 动，待到蛋液搅匀后，她在炒锅里放 上油，不一会儿，炒锅里腾起了油烟 子，她快速地把蛋液倒进去，“嗞啦” 一声，然后拿起锅铲翻动了起来，嘴 里哼着小曲。很快，鸡蛋便炒好了。
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8
天啊，要迟到了！我迅速 踢 开被子， 从床上 跳 下来，慌慌张张地 拽 过 校服， 套 上鞋子，几步 蹿 进卫
鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，
也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只
饿极了的流浪猫。
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主题3：胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得 远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一 点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦， 还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
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一、拆分动作； 二、关联词组； 三、细微动词； 四、加形容词。
片段作文训练
——人物动作描写
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描写人物富有特征性的动作，以表现 人物的性格、品质、身份、地位、处 境、状态，这就叫做动作描写。
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2
老板揪着我的头发，把我拖到院子 里，拿皮带揍了我一顿。
写出了凡卡当学徒受尽 虐待，生活 痛苦。
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3
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲 着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎 玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 他们又给他敷上药，扎好绷带。
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16
修改上周的课堂作文《我的课余生活》， 注意要使动作变得精彩生动。
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运用相应的动作描写方法，描写一 个同学进行跳远测试的场景，字数 100字左右。
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沙坑边上，几个同学正准备进行跳远 测试。小威站在起跳点上，眼睛注视着 前方，他深吸了一口气，扬起双臂，踮 起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲，脚用 力一蹬，双臂往后一摆，腾空跃起，身 子在空中划了一道优美的弧线，稳稳地 落在沙坑上。他回头望了望量尺，兴奋 地跳了起来，高声喊道：“太棒了！”
生间，急急忙忙地 抓 起牙刷， 涂 上牙 膏，在嘴里胡乱地 戳了几下，然后 扯 下毛巾，快速地 地在脸上 抹 了两把，飞 快的 冲 出屋子。
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片段演练：主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花
要求： 运用人物动作描写方法，选择本小组对 应的主题进行刻画，字数50字—100字。突出了鲁迅源自生“俯首甘为孺 子牛”的感人形象。
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穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探， 穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小 屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起 来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲 和我。
看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊沉着、 临危不惧，敌人同时这么多人出动，也可以 看出敌人对李大钊的重视和恐惧。
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6岁的小表妹看见了几
只飞舞的蝴蝶，便调皮地
奔过去。有一只蝴蝶停在
了一朵花上，她目不转睛
地盯着它，躬着背，小心
翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑
脚地走到蝴蝶旁，猛地用
双手一捧，可蝴蝶却飞走
了，她气得撅起小嘴，但
马上又像只小鹿似的蹦跳
着追赶另一个目标去了。
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写作引路：
1、细致观察，准确用词。 2、注意顺序，细化动作。 3、选取典型，巧用修饰。 4、根据场景，妙用修辞。