口语交际《难忘童年》教学设计
学习目标：
⒈在讲述中感受童年的种种情趣；在交际中，感受童年时光的美丽，
懂得美好时光的易逝，产生应该珍惜童年的情感。

⒉能够从不同方面打开记忆的闸门，领悟到讲述一段生活可以有不同的切入点，可以有不同的视角。

⒊努力运用普通话进行口头表达，态度自然大方。

能够把自己的意思表达清楚，叙述具体，努力做到生动一些。

⒋愿意与老师同学进行口语交际，同时，做一个积极的倾听者，并且
能够及时地与同学、老师交流自己的情感、思想等。

一、导入，引发情感体验
同学们，我们第二组课文的阅读主题是“多彩的童年生活”。

单元导读中有这样一段话：童年是纯真、难忘的岁月。

身处童年，我们每
天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫，一次发现，一场争执…..看起来微不足道，却饱含着我们的快乐梦想和追求。

同学们，你们每天都
编织着什么样的美丽故事呢？今天就让我们一起来说一说自己的童
年故事吧。

首先让我们一起来回顾第二组课文，看看在这个单元中，
都讲述了哪些精彩的童年生活？
二、回顾课文，体验童真童趣。

1、出示古诗词三首
2、生齐读，读完这三首诗词，我们的脑海中浮现出了一幅幅充满
童趣的画面：。