拟人手法
（写：不能被表面现象迷惑， 要到适合自己的地方健康成 长）
金光闪闪的沙漠
没有水会干死
波光粼粼的湖面
水中没有空气, 会淹死闷死
黑黝黝的泥土
泥土里有空气、水分、养料。
孩子们记住，别落在表面上 沙漠 金光闪闪的地方，那是沙漠。也 金光闪闪 银花朵朵 湖 不要被银花朵朵所迷惑，那是湖 黑黝黝 泥土 泊 泊。只有黑黝黝的泥土，才是你 们生根长叶的地方。
( 金光闪闪 的沙漠
)
（ 银花朵朵 的湖泊
）
（ 黑黝黝 的土地
）
小降落伞大声答道：“放心 吧，太阳公公！我们一定到泥土 中去生长！”
标点也能传 达意思哦！
小降落伞大声答道：“放
心 吧，太阳公公！我们一定到泥
土中去生长！”
所有的小降落伞都这样回答了吗？
可是，有两颗小 种子却不这样想。 一颗种子望了望下 面的大地说：
想一想
太阳公公告诉蒲公英 什么地方不能去? 什么地方能去?
填一填
沙漠和湖泊 ， 不能去________________
泥土 能去________________。
嘱咐
嘱咐：告诉对方记住应该怎样，
不应该怎样。 一般是长辈对晚辈嘱咐
妈妈曾经嘱咐我：___ 。” ___ 曾经嘱咐我： __________ 。
“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧， 那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝 贝。到那儿去，我准会变成百万富 翁。”
于是，他就像沙漠飞去。
另一颗种子落在湖泊里， 他得意地说:
“这波光粼粼的湖面， 一定能给我带来欢乐!”
第二部分（第2—3自然段）： 故事的发展，写蒲公英种子对太 阳公公的嘱咐有不同的想法和做 法。
妈妈总会嘱咐我：“上课要 不要
。”
学了《蒲公英》我知道了，蒲公英是靠 （ ）传播种子的。
学了《蒲公英》我知道了，蒲公英是靠 （ 风 ）传播种子的。
我还知道其他植物传播种子的方式： 苍耳
苍耳-----钩在动物的 ，椰子成熟以后，椰果 落到海里便随海水漂到 皮毛和人的衣服上， 远方,漂到哪里就是哪里 被带到远处去。 就是它的家。
第三部分（第4自然段）： 故事的结局，写落在不同 地方的蒲公英种子的命运 也各不相同。
蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。
大多数“小降落伞”们都听了太阳公公的话，落
到 泥土里 ，结果 茁壮成长 。可有一颗种
子落到 沙漠里
颗种子落到
，结果
湖泊里
干死
。而另一
淹死
，结果
。
想一想： 由蒲公英种子的不同结果， 你想到了什么？
蒲公英选 择的地点
沙漠 湖泊 泥土
所选地点 的特征
银光闪闪 波光粼粼 黑黝黝
原因
结果
可以得到财富 可以得到欢乐 可以生长
干死 淹死 茁壮成长
太阳公公是怎样对他们说的?
太阳公公看见了,亲切地嘱咐 亲切地嘱咐他们： “孩子们，别落在表面上金光闪闪的地 方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷 惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才 是你们生根长叶的地方。”
假如你是太阳公公， 会怎样劝告那两颗想落 到沙漠里、湖泊里的小 种子？ 假设换位
想他人之所想
续编 童话
当蒲公英种子知道自 己错了以后……
提示：它们会说些什么？ 会做些什么呢？（可以是 落到沙漠的蒲公英种子， 也可以是落到湖泊的蒲公 英种子）
大家来猜 一猜 这 是什么种 子呢？
8、蒲公英
这是一篇童话故事
花托 绒球 降落伞
泥土
沙漠
湖泊
茁壮
黑黝黝 数不尽 波光粼粼
绒 结构：左右结构
组词：绒球 鸭绒 丝绒 天鹅绒 笔画：9画 造句：填满鸭绒的羽 绒服特别轻柔· 保暖。
找出一个多音字
泊
po1 湖泊 bo2 停泊
近义词： 飘荡~飘动 嘱咐~叮嘱 迷惑~诱惑 欢乐~快乐 茁壮~ 强壮 亲切~和蔼
送你一个词
脚踏实地
一年以后……
蒲公英妈妈_____地____孩子们： “孩子们记住，不要去______的地方， 因为__________；不能去_____的地 方，因为__________ 。那些地方虽 然表面上很美丽，实际上却充满了危 险，只有______才是______ 。”
蒲公英妈妈__语重心长_地_嘱咐___孩子们： “孩子们记住，不要去表面金光闪闪__的 地方，因为_那是沙漠__；不能去_表面银 光闪闪____的地方，因为__那是湖泊___ 。 那些地方虽然表面上很美丽，实际上却充 满了危险，只有__黑黝黝的泥土____才是_ 你们生长的地方_____ 。”
提示： （1）、自由朗读课文思考：第二年 春天，蒲公英们有了怎样不同的命 运呢？请你用笔画一画。填一填。
（2）、对于太阳公公的话，小降落 伞们是怎么想的、怎么做的？请小组 内分角色表演。
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英种 子早已干死；
对比手法
落在湖泊里的种子早已 淹死；
只有落在泥土里的种子茁壮成 长起来，他们在金灿灿的阳光 下竞相开放，把大地装点得更
反义词： 降落~ 上升 迷惑关心。 嘱咐：告诉对方记住怎样，不应该怎样。 迷惑：使人被欺骗。 黑黝黝：形容黑得发亮。 富翁：指拥有大量财产的人。 波光粼粼:在阳光照耀下，水面银光闪闪 的样子。 茁壮成长:强壮.健康地成长。 竞相开放：互相争着开放。
学习了《蒲公英》一课，我 们懂得了做任何事都必须实事求 是、脚踏实地，不要被表面现象 所迷惑 的道理。
通过对课文的学习，对下列说法进行判断。 1、看事物只要看其外表就可以了。（ ） 2、我们做事情可以想当然，想怎样就怎样。 （ ） 3、我们应该像文中的种子一样，去追逐财 富和快乐，这两样是我们生命最重要的。 （ ） 4、我们做任何事情都应该实事求是，脚踏 实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切 实际的幻想。 （√ ）
蒲公英的花瓣落了， 花托上长出了洁白的 绒球。一阵阵风吹过， 那可爱的绒球就变 成了几十个小降落伞， 在蓝天白云下随风飘荡。
把蒲公英的种子比作小 降落伞
第一部分（第1自然段）:故事 的开端，写蒲公英种子成熟了， 在蓝天白云下随风飘荡。
自学指导（二）
• 小组合作读课文二至四自然段：（1）用（——） 画出太阳公公说的话，你从中明白了什么？（2） 听了太阳公公的话，蒲公英们是怎么做的，结果 如何？进行完成下表。 （3）你读后有什么感受？6分钟后，展示自学成果。 蒲公英选择的 所选地点的特 地点 征 原因 结果