露珠赞阅读答案五年级
篇一：露珠赞阅读答案五年级
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露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗??啊！露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗??啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼??而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?? 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
(4分)
2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
(3分+3分)
3、本文所写的师”却是由事物产生的是实实在在的事物，而“园丁”和“老。
(2分+2分)
4、用“――”标出表现“露珠精神”的句子。
(2分)
5、总结本文的中心思想：通过，赞颂了
6、说说下列句子用了什么修辞手法，
再仿写一句。
(6分) （1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
（）。
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。
（（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把。
(2分) 比作《露珠赞》答案：1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。
第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。
第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。
3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁篇二：露珠赞阅读答案五年级篇三：露珠赞阅读答案五年级
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
３、
联系上下文理解字义。
⑴ 它白天隐身于空气中。
于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵ 又为人们所喜爱。
为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、露珠精神将永远在我心头闪动中露珠精神是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.【参考答案】１、呈现哺育炫耀残酷２、，；，。
３、⑴ 在⑵ 被４、只求奉献，不求回报的精神篇四：露珠赞阅读答案五年级
1、把文中不恰当的词语划掉。
(4分)
2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
(3分+3分) ... 渣攻光m9vd 2014-09-22 1、把文中不恰当的词语划掉。
(4分) 2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
(3分+3分)
3、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。
(2分+2分)
4、用“――”标出表现“露珠精神”的句子。
(2分)
5、总结本文的中心思想：通过，赞颂了。
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
(6分) （1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。
（）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
）
7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把比作。
(2分) 露珠赞》答案：1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。
第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。
第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。
3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁篇五：露珠赞阅读答案五年级我喜欢露珠，我赞美它。
‖①
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波
上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠‖②
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样扶风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
‖③我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
‖④
1．在加粗字后面正确的读音下画“√”。
炫耀（xu2n xu4n）散步（s4n s3n）
2．短文共分四段，写出第二、三段的段意。
第二段段意：__________________________________________ 第三段段意：__________________________________________ 3．给第二段中的空白处加上标点。
短文中第一段和最后一段有什么关系？短文的写作方法是什么？
________________________________________________________________
4．用“”画出文章中两个用排比手法写的句子；用“”画出第三段中的一个打比方的句子。
作者把________比做________。
用“”画出第三段中用拟人的手法写的句子。
5．作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么？
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 3．，。
、、??！，，。
！，。
前后呼应。
总分总。
5．歌颂了夜以继日的辛勤的教师。