人们常说：幸福是人生的主题，只 有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳 光的。幸福是一种快乐心情，是一种催 人向上的心态、幸福也是品味生活的一 种感受。
•作为教师的我们幸福在哪里？
一、幸福的教师，要会享受课堂
课堂是教师生命的舞台，我们要营 造一个充满生命活力的课堂，和学生一 起痛苦、一起快乐，一起收获，一起成 长，这样就会减少我们教学中的焦虑和 烦恼。
பைடு நூலகம்
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家 人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺 的部分。
不管面对多大的压力，请记住： “生活是一面镜子，你对它笑，它就会 对你笑；你对它哭，它就对你哭。”让 我们怀着一颗平常之心，宽容之心，感 恩之心，背起幸福的行囊上路，去享受 课堂、享受学生、享受生活，使我们的 人生充满幸福，做一个幸福的教师。
——读《做一个幸福的教师》
• 《做一个幸福的教师》这是陶继新老师的 演讲录。刚看到这个题目，有点纳闷，有 点疑惑。幸福？在当前这个快节奏、高要 求的教育大环境下，教师的“幸福”从何 而来？我们每天除了备课、上课、批改作 业、培优补差，还得应付各种各样的检查， 疲惫不堪，哪有“幸福”可言？“幸福” 对于我们教师的教育生命来说，那是太遥 远的命题了。
二、幸福的教师，要会享受学生
教师的职业幸福感最重要的源泉是学生 的成功和他们对教师的真情回报，影响教师 职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对 教师的尊重、理解、感激中得到弥补。事实 上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他 们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什 么是教师的幸福。
三、幸福的教师，要会享受生活