四年级美术《把自己的画制成拼图》教学设计精品文档
四年级美术《把自己的画制成拼图》教学设计
四年级美术《把自己的画制成拼图》教学设计
一、组织教学
同学们，你们玩过拼图吗,
二、拼图比赛:
每组同学配合采用最好的方法、最快的速度拼好一幅拼图。

组织学生简单介绍游戏过程。

出示课题:把自己的画制成拼图
三、组织小组探究活动
探究:
1、拼图的制作方法与步骤,
2、具备什么特点的画面更适合制作拼图,
3、你们能根据老师提供的切割图，创作出新的切割图样子吗,
4、组织小组汇报、交流
(1)总结讨论结果
(2)展示设计草图
(利用尺子将切割图画规范)
四、作业要求:在以往的作业中选出一幅作品，在背面设计切割图样，剪好制成拼图作品。

辅导学生完成作品。

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五、组内评价
比一比:组内互换拼图，看谁能以最快的速度拼好一幅拼图。

组内评价:
谁的拼图图案最美丽,
谁的拼图切割最新颖,
把你的奖励卡送给你所喜欢作品的作者。

六、课堂延伸
把你制作的拼图带回家，邀请家人、同伴一起游戏，看谁拼图速度快。

请教他们是否有好的修改建议。

学生回答问题
每组一套拼图，小组同学配合进行拼图游戏比赛。

优胜组介绍游戏过程。

小组分析制作方法、步骤。

学生分析。

小组尝试设计不同的切割图。

(画出切割设计草图)
各组汇报。

听作业要求。

按步骤完成作业。

小组内互换拼图，进行比赛。

组内评价。

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