教学反思:
教学过程
一、导入
同学们，自然界的色彩千变万化、丰富多彩，今天我们一起来探索色彩的规律，用我们绚丽多彩的调色板去描绘大自然。

二、新知
一年有四季，不同的季节呈现的色彩也不一样，带给我们的感受也不同。

请问这位同学：你最喜欢哪个季节？假如要你用一种颜色来概括这个季节你会用哪种颜色？为什么？
第一组春天：粉绿、红、嫩绿、… 第二组夏天：翠绿、红色、黑色…
第三组秋天：火红、金黄、枯黄…第四组冬天：浅蓝、白、红色、深蓝…
接着我们再来欣赏两段视频，欣赏绘画大师的色彩作品，看看画家是怎么表现四季色彩的。

大师的色彩作品给你什么启示？
三、创作
欣赏完作品，同学们对于四季的色彩和表现方法已经有很深的了解。

现在我们就尝试画一幅色彩画，用刚才学到的色彩知识去描绘你们心中最美的季节。

在画之前，我们先来看看作业要求：
1、选用其中一种表现方法（写实、抽象、写意）
2、色彩丰富、体现季节特点
3、画面构图富有想象力
4、画面能表现内心的情感
四、展评
学生自评：说一说自己创作作品时的想法。

组内互评：说一说你喜欢谁的作品，为什么？
教师评价：选出几幅作品中处理比较好的作品，展示与评价。

作品评比：最佳创意奖最佳构图奖
五、总结
请几名学生总结本课所学。

六、拓展
课下感兴趣的学生可以用拼贴的方式创作一幅作品。

七、收拾整理
教学反思：。