导入
创设情境，和同学们畅聊平时经常去的网站有哪些
思考，发言
引入课题
任务一
教师给出几个网站地址，让学生通过网址访问网页，从而引出网址的概念
学生操作
通过让学生操作让学生更好的理解网址单位概念
通过访问中国航海博物馆的网站讲解网站的域名地址，同时拓展网站域名以及IP地址的概念
访问多一些网站，想一想，仔细理解
更直观的让学生看到网站域名地址的意义
任务二
提出问题一：如果想要保存自己喜欢的网页怎么办？
让学生尝试保存中国航海博物馆网站的主页保存到D盘
学生自主探究，自主学习完成该项操作，请学生上台示范操作，边做边说操作的步骤及结论观点
培养学生的探究精神以及知识迁移能力，解决问题的能力
提出问题二：保存后D盘出现了什么？
新建文件夹，以学号姓名命名
1、把乌镇旅游网站中自己最喜欢的网页保存在文件夹中
2、把自己网站中喜欢的图片保存在文件中，分别指出图片的格式类型
3、解释网站的域名地址
学生练习
巩固知识点
总结
总结本节课的知识点
总结
提出问题三：如果把与网页同名的文件夹删掉后会怎么样？
介绍保存网页的四种方式
试一试：分别试试四种方式的网页保存
更加熟练保存网页这个重点知识点
任务三
在D盘新建图片文件夹，试着把主页上的图片保存到图片文件夹中，观察几张图片的格式？
学生操作
培养自主探究，知识迁移能力，
简单介绍几种图片格式
做一做，练一练
访问乌镇旅游网站/
第四课获取网上信息
教学目标：初步了解网站、网页、网站域名等网络基础知识
学会使用IE浏览器浏览网页
学会保存网页及网页上的图片
了解保存网页的四种方式以及常用的图片文件格式
教学重点：保存网页以及网页上的图片
教学难点：理解网站域名的概念
教学方法：任务驱动教学法演示法自主探究学习法
教学环节教师活动学生Fra bibliotek动设计理念