对新事物的接受能力不 是很快，需要不断的复 习巩固
让幼儿知道自身的缺点 与错误
让幼儿养成良好的学习 习惯
让幼儿养成良好的学习 习惯
解决主要问题
帮助家长真正的了解到了学习的重 要性，并让家长了解到应该抽出时间 来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重 要的作用，通过家园互动共同来达到 教育的目的。
经过了解知道孩子在家比较溺 爱，而且各方面的能力都没哥哥 好，好多事情家长都会帮助他去 做，家长表示会积极配合幼儿园 的工作，回家会帮助他复习巩 固，以便更好的学习新的内容。 通过此次的家访活动，家长了解 到了幼儿的各种缺点与毛病，并 及时的与家长进行沟通联系，能 彻底的帮助幼儿改掉不良的习 惯，促进幼儿长足的发展。
家访 教师
了解幼儿在家情况，并向其家人 反映幼儿在园表现，要求家长积 极配合幼儿园工作。
经过幼儿园生活，幼儿进步很大，在家能够 独 立做一些事情。幼儿在家依赖，比较偏食，家
长 很积极配合幼儿园的有关工作。
了解幼儿在家情况，并向其家人 其家人很热情，反映幼儿在家是小霸王，家长 反映幼儿在园表现，要求家长积 积极配合幼儿园工作。 极配合幼儿园工作。
女
电话访 服装不是很干 一个姐姐，而且父母都
净
比较忙，都是爷爷奶奶
在带，家长表示以后会
注意，让孩子养成爱清
洁的好习惯。
聪明活泼接受
能力强，但下 经过了解知道孩子在
女
电话访 课后总喜欢在 老家已经接受过一些
地上玩。
学习，由于在家都是奶
奶和姥姥带所以各方
面的习惯不是很好，家 长表示会在家也会多 督促她，让她改掉这个 坏习惯。
访 教
师
孩子在园时动作比较
灵活，走路喜欢快跑。
老师提醒了几次也不
见好转。通过与家长
的交流、访问，希望
ห้องสมุดไป่ตู้
家长教育孩子能走路
慢慢走，不跑，以免
撞倒同伴，帮助孩子
养成良好的行为习
惯。
儿园
的有
关工
作。家
园共
同教
育幼
儿。
28
了解幼儿在家情 幼儿发烧情况已得到好
况，并向其家人 转，但仍要在家休养。
男
电话访
反映幼儿在园表 家长很积极配合幼儿园
家访原因
解决主要问题
家访教师
解决幼儿不吃或少吃营养 餐的问题。
了解幼儿在家情况，并向其家 人反映幼儿在园表现，要求家
长积 极配合幼儿园工作。
孩子在园时，经常发现她吃牛奶、面包 吃得很慢。问她总是说自己吃不下。到 了吃午餐时也一样。经与家长沟通，得 知孩子在也不愿意吃东西，爱吃零食。 老师建议家长让孩子少吃零食，让她多 吃饭和菜，不要挑食。 幼儿聪明、活泼，但在家有点顽皮，家 长很积极配合幼儿园的有关工作。家园 共同教育幼儿。
大胆，积极主动的表
现自己。
聪明反应能 力快，但不够 经过了解知道孩子由
养良好 的行为习惯、学习习惯。
了解幼儿在家情况，并向其家 人反映幼儿在园表现，要求家
长积 极配合幼儿园工作。
幼儿在家比较好动、调皮。家长很积极配合 幼儿园的有关工作。家园共同教育幼儿，培
养良好的 行为习惯、学习习惯。
日期
36
幼儿姓名
班性 级别
女
37 男
38 女
39 男
40 女
访问方式
电话访 电话访 电话访 电话访 电话访
女
电话访
自控能力较差， 经常做些违反规 则的事情来，活 动力又强，让小 朋友很有意见， 请家长关注他的 教育问题。
在家爷爷、奶奶比较宠 他，父母工作很忙，管 他的时候，爷爷帮他， 总护着他，及时宣传家 庭共育的好处。
了解孩子的性格 和生活习惯，发 现宝宝的闪光 提前针对问题和具体 点，家长的性格， 情况相对解决方案。 家庭环境，家教 方式，和幼儿建 立初步的熟悉 感。
习惯
幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与
女
电话访
家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼
儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的
发展。
班级
性别
男
男
女
式
访问方 家 访 原 因
解决主要问 题
经过了解知道孩子在
电话访
孩子个性比 家的独立能力、生活 较要强，各方 自理能力各方面能力
面
都是比较强的，家长
都发展的比 经常会鼓励孩子自己
况，并向其家人 皮。家长很积极配合幼
女
电话访
反映幼儿在园表 儿园的有关工作。家园
现，要求家长积 共同教育幼儿，培养良
极配合幼儿园工
好的
作。
行为习惯、学习习惯。
日期
幼儿姓名
班 级
性 别
31
女
32 男
33 男
34 男
35 女
访问方式
电话访 电话访 电话访 电话访 电话访
家访原因
解决主要问题
帮助幼儿养成良好的日常 行为习惯。
了解幼儿感冒康复没有，并向 幼儿感冒已康复，家长很积极配合幼儿 其家人反映幼儿在园表现，要 园的有关工作。家园共同做好照顾幼儿 求家长积极配合幼儿园工作。 有关的护理工作。
序号
41
日期
班 幼儿姓名 级
性 别
男
42 女
43 男
44 男
45 女
访问方式
电话访 电话访 电话访 电话访
电话访
家访原因
让幼儿养成良好的学习 习惯
了解幼儿在家情况，并向其家 人反映幼儿在园表现，要求家
长积 极配合幼儿园工作。
孩子在园时非常活泼好动。早上玩插塑游戏 时经常抢其他幼儿的游戏材料。平时也不懂 得如何与幼儿和平相处。希望家长在家时也 多提醒教育他要与同伴友好相处，并能与同 伴分享游戏材料。共同帮助他养成良好的日
常行为习惯。 幼儿在家是小霸王，但身体比较弱。家长很 积极配合幼儿园的有关工作，以及共同做好
发展。
家访教 师
46 日期
幼儿姓名
班级
48
49 50
性别
男
男
女 男
式
访问方 家 访 原 因
解决主要问 题
经过了解知道孩子在
孩子个性比 家的独立能力、生活
电话访
较要强，各方 自理能力各方面能力
面
都是比较强的，家长
都发展的比 经常会鼓励孩子自己
较全面
去做自己的事，培养
她的独立能力
电话访
上课容易分 经过了解知道孩子在
电话访
与
比较要强，做事非常
错误。
的仔细，家长表示会
运用各种方式培养孩
子的自信心，让她能
大胆，积极主动的表
现自己。
家访教 师
10 女
男
电话访
电话访
思维活跃，但有时 经过 英
不能积极大胆的表 了解
现自己。
知道
孩子
在家
有时
姐姐
也会
教
他，
但父
母由
于父
母比
较
忙，
在家
都是
爷爷
奶奶
在
带，
所以
各方
聪明反应能 力快，但不够
自 信。
经过了解知道孩子由 于家庭的影响，所以 的性格不是特别的开 朗，家长表示会注意 孩子的心理方面，给 孩子一个良好的家庭 环境。
日期
11
幼儿姓名
班级
12
面提 高的 不是 很 快， 家长 也表 示一 定会 积极 配合 幼儿 园的 工 作。
性别
家
访 问方式
家访原因
解决主要问 题
访 教
师
经过了解知道他还有
经过了解知道孩子在家比较溺 爱，而且各方面的能力都没哥哥 好，好多事情家长都会帮助他去 做，家长表示会积极配合幼儿园 的工作，回家会帮助他复习巩 固，以便更好的学习新的内容。 通过此次的家访活动，家长了解 到了幼儿的各种缺点与毛病，并 及时的与家长进行沟通联系，能 彻底的帮助幼儿改掉不良的习 惯，促进幼儿长足的发展。
男
电话访
极配合幼儿园工作。
尽快适应幼儿园。
日期
26
27
幼儿姓名
男
班级
电话访
性别
式
访问方 家 访 原 因
男
电话访
帮助幼儿养成
良好的行为习
惯。
了解幼儿在家情况，并 向其家人反映幼儿在园 表现，要求家长积极配 合幼儿园工作。
幼儿 在家 很活 跃，也 能跟 老师 聊天。 家长 很积 极配 合幼
家
解决主要问题
20
日期
21
幼儿姓名
班 级
性 别
22
23 男
24 男
访问方式
电话访 电话访 电话访 电话访
了解孩子在家中 发现其这两天午睡时
女
电话访 的生活表现是否 比较烦躁，多次影响一
有规律。
旁的同伴入睡。
家访原因
帮助家长了解孩子近期的 表现情况。
解决主要问题
孩子最近在学习方面进步许多。上课时 能积极发言。数学方面也进步很大。只是 孩子来园时间较晚。希望家长能早一点送 孩子来园，以免错过了晨间桌面游戏时间
现，要求家长积 的有关工作。家园共同
极配合幼儿园工 做好照顾幼儿有关的护
作。
理工作。
29
了解幼儿在家情 幼儿聪明、活泼，家长
况，并向其家人 很积极配合幼儿园的有
男
电话访
反映幼儿在园表 关工作。家园共同教育
现，要求家长积 幼儿，培养良好的行为
极配合幼儿园工 习惯、学习习惯。
作。
30
了解幼儿在家情 幼儿在家比较好动、调
幼儿的 护理工作。
家访 教师