第5课感受音乐
——用美术表达情感
课题类型：造型.表现课时：1课时
授课人：对象： 3年级学生
授课时间：
教材分析：本课节选自人教版三年级下册第5课，属于造型.表现领域。

一年级的《摸一摸，画一画》是感受触觉，二年级的《五味瓶》是感受味觉，本课《感受音乐》是感受听觉，四年级《色彩的情感》是感受情绪，这四节课是具有传递感受传递性的，因此本课起到了承上启下的作用。

本课包括三个环节：听音乐，感受音乐，画对音乐的感受。

本课重点应通过由浅入深地感受不同的音乐风格，引导学生用美术语言去分析、感受、表现自己的感受，并充分运用点、线、面、色彩相结合的抽象表现形式，体现画面的组合之美，准确表达出自己对某一段音乐的独特理解和感受。

二、学情分析：该学龄段的学生在一二年级的学习中，已经接触过感受触觉、味觉的课程，而且对色彩、点、线、面知识有一定基础，这为本课的学习奠定了基础这为本课的学习奠定了学习基础。

但是学生用美术语言解读绘画的能力较差，在课堂中教师还需对作品进行示范讲解，引导学生用美术的语言去欣赏、创作。