核心价值应该是幼儿在尝试制作美食的过程中，了解中 国传统的饮食文化，从而培育幼儿对中国传统文化的认 同感，而并非定位在熟练掌握制作方法技
巧及品尝美食味道上。如何开展混龄角色游戏活动相关 信息：优化幼儿晨间锻炼■秦蕾 晨间锻炼开展得好，可 以使幼儿精力更加充沛，注意力更加集
中，给一天的生活带来一个良好的开端。但有时我们可 以看到这样一幅晨练图景：有的幼儿拿着活动材料“过 家家”，有的在互相追逐打闹，有的拿着
园、科学探究室、亲子书屋等。确定主题活动区后，我 们开始共同研究活动区的核心价值及具体目标，创设的 角色种类及每个角色的目标任务，活动区
的环境创设与材料提供策略。经过多轮研讨，我们将每 个活动区制定出一套完整的实施方案供教师参考。为保 证活动的有效实施，我们又将17个区的
17套实施方案进行详细解读，使每位教师都清楚全园活 动，以便指导幼儿进行活动。 在研讨中国美食城游戏区 的活动方案时，我们认为该游戏区的
器械...青少年爱国主义读书活动<br>22年吸引7亿多人次 参与新华社北京7月26日电 （记者黄小希）全国妇联26 日介绍，全国青少年
爱国主义读书教育活动开展22年来，共吸引7亿多人次青 少年参与。据介绍，由全国妇联开展的全国青少年爱国 主义读书教育活动，坚持以爱国主义
...百支团队志愿服务 中国大学生保险责任行活动进行时 近日，人民网独家媒体支持“中国大学生保险责任行” 暑期专项实践活动，选派100个
重点团队到乡村做支教服务。暑假刚开始，已有部分团 队的项目热火朝天地做起来，大学生们在社幕后英雄”中国青年网北京7月 22日电 (记者 李延兵)为实现中华民族伟大复兴的中国梦 而奋斗，是当代中国青年运动
的时代主题。5年来，各级学联组织积极动员广大青年学 生，用实际行动为中国梦贡献青春力量。健康时尚的校 园文化，是...怎样评课方能让人心
不同年龄的幼儿在该园亲子书屋一起读书交流。 本报记 者 常晶 摄 小班幼儿棋逢高手，与大哥哥下盘棋。本报 记者 常晶 摄
■马建军 李鹤 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指 出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动”。角色游戏又 称象征性游戏，是幼儿期典型的
游戏形式。它是幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象借 助真实或代替的材料通过扮演角色，用语言、动作、表 情等创造性地再现周围生活的游戏。我园
活动的常态开展和幼儿园角色游戏混龄活动的实践研究， 凸显了幼儿园玩中学的教育特点。 交流研讨结合实际确 定游戏方案 在活动开始实施之前，
我们就开展哪些活动进行了集中的交流研讨，我们参照 了五大领域目标，结合真实社会场所，开设了生产制作 类、饮食文化类、行业服务类、娱乐生活
类等活动，确定了全园17个游戏活动区，有育婴会所、 巧手加工坊、北北舞台、中国美食城、乐乐服装加工厂、 佳佳超市、快乐宝贝照相馆、搭搭乐
服口服■张贤金 吴新建 听课评课是中小学开展学科教研 活动的常见形式。各级教研管理部门和各类学校教务部 门都热衷于开展听评课活动，可是很
多中小学一线教师却不喜欢开课，也不乐于参加听评课 活动。可以说是“一头热，...
万艾可 /
的混龄角色游戏活动是在角色游戏活动时间，全园不同 班级、不同年龄的孩子混合在一起进行的活动。混龄活 动可以较好弥补同龄教育及独生子女家庭
生活的不足，为幼儿提供更多的异龄观摩学习的机会， 对促进幼儿的社会性、个性化、认知发展及语言发展等 有独特价值。 我园从2011年11月
开始研究探讨幼儿园游戏活动的模式，构建了学习性、 运动性、社会性的整体区域活动体系，并一直坚持学习 型区域活动的日常化落实、运动游戏混龄