专题12名著阅读作业一、运用课外阅读积累的知识，完成各题。

（1）《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，它蕴含着作者深沉的情感和理性的批判。

其中，《________》揭露了封建孝道的虚伪与残酷，《琐记》《___________》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

（2）下面有关《西游记》的人物、情节表述有误的一项是（）A．在灵台方寸山斜月三星洞，菩提祖师给徒弟美猴王起名为“孙悟空”。

B．唐僧西天取经，出发时唐太宗赐他一个紫金钵盂，供途中化斋之用。

C．过五庄观时，猪八戒因偷吃人参果而推倒人参果树，然后逃离五庄观。

D．沙僧原为天宫中的卷帘大将，在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

【答案】（1）二十四孝图藤野先生（2）C【解析】【详解】（1）考查对名著内容的识记。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，记叙在仙台学医受日本学生歧视、侮辱后决定弃医从文的经过。

作者突出地记叙了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格。

（2）考查对名著人物及故事情节的识记。

“偷吃人参果”主要讲的是唐僧四人翻山越岭来到了五庄观。

在里面两个小童给唐僧吃“人参果”，但是唐曾不实货就没有吃，猪八戒知道了，就叫大师兄孙悟空去偷几个来吃，偷好之后，把沙和尚叫过来一起吃，吃完后两个小童知道了把它们痛骂了一顿，孙悟空十分生气，把“人参果树”推到了。

不是猪八戒推倒人参果树。

故选C。

二、阅读下面材料，按要求回答问题。

（1)依据材料，唐僧收的二徒弟是①_____________，在天庭曾官封②_______________。

（2)孙悟空的形象特别符合猴子的特点，如孙悟空①“_________________，”的故事表现出猴子爱吃桃子，在浮屠山乱捣禅师的②“_________________，”表现出猴子的顽皮、易怒。

【答案】（1）猪八戒（猪悟能、猪刚鬣）；天蓬元帅。

（2）偷吃蟠桃（大闹蟠桃宴）乌巢（巢穴、窝巢）【解析】【详解】（1）本题考查名著常识。

《西游记》唐僧有三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙和尚。

《西游记》第十九回“云栈洞悟空收八戒”交代猪八戒本是天庭的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界，名为猪刚鬣。

在高老庄入赘，被经过的唐僧收为徒弟，取名八戒。

他成为唐僧的第二个徒弟。

（2）本题考查名著人物特点及故事情节。

《西游记》中孙悟空的形象是人猴的统一体，他的动作神态、行为习惯更多地保留着猴的特点。

题干中提示“爱吃桃子”，与之相关的情节便是偷吃蟠桃。

《西游记》第五回，王母娘娘开蟠桃大会，让七仙女到蟠桃园摘取仙桃，孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会。

顽皮易怒，题干中提示“浮屠山”。

《西游记》第十九回，“云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经”中写，乌巢禅师修行在浮屠山，见唐僧三人走过来，即便离了巢穴，跳下树来，与唐僧师徒说话。

唐三藏，定要问西天取经的路程多少，孙悟空不满意他的回答，在禅师化作金光径上乌巢而去时，举铁棒往上乱捣。

三、名著阅读。

【甲】八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。

”却是一堆粉骷髅在那里。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。

他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。

”（1）选段出自《西游记》，作者是______________。

（2）以上选段内容出自（）A．第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》B．第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》C．第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》D．第九十九回《九九数完魔划尽三三行满道归根》（3）你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。

_____________________________________【乙】“却说那________久坐林间，盼望行者不到，将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳，由松林向南观看。

”（4）上面文字中指的是《西游记》中的____________（人物），他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_________________。

【答案】(1).吴承恩；(2).B(3).示例1：喜欢，猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。

(4).示例2：不喜欢，猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间，取经意志不坚定。

(5).沙僧（沙悟净、沙和尚）(6).金身罗汉【解析】【详解】（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

作者是明代吴承恩。

这部小说叙述了唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回真经的故事。

（2）本题考查名著内容。

由文段“堆粉骷髅在那里”“叫做‘白骨夫人’”可判断为三打白骨精的情节，白骨精变化三次，迷惑唐僧，使唐僧不辨真假而赶走孙悟空。

故选B。

（3）本题考查人物形象。

猪八戒，会三十六变，和悟空相比较显得憨蠢笨重。

八戒的特点是贪吃懒惰，重视物质享受，见识短浅，爱搬弄是非，遇到困难他就喊散伙，无法坚持到底。

在旅途中受到美女和金银的诱惑，几乎抛下其他人而中断修行之路。

但他也有忠勇善良，知错就改，淳朴憨厚的优点。

作答时，可以分别从他的优点或缺点来谈是否喜欢。

（4）本题考查人物。

沙僧，在四人中，他的任务是牵马挑担，为人憨厚，忠心耿耿，任劳任怨，从不左顾右盼。

他的兵器是降妖宝杖。

从文段中“将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳”这句话，可判断此人为沙僧。

取经后被封为“金身罗汉”。

四、名著阅读。

《西游记》第五十九回：唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇，请简要叙述其三借芭蕉扇的主要情节。

【答案】初次借扇,铁扇公主因其子红孩儿被悟空降伏，一扇子把悟空扇得无影无踪；第二次借扇,悟空得到定风丹再来索战，铁扇公主扇不动他就闭门休战，悟空变成虫子入洞，乘公主喝茶进入她腹中，铁扇公主腹痛难忍，只得将假扇借给悟空；第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇,与牛魔王大战，得胜后用芭蕉扇灭火。

【解析】【详解】此题考查学生对名著故事情节的掌握。

火焰山阻挡着唐僧师徒西进的去路，只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火。

孙悟空以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥动宝扇，将他一吹九万里，直吹到小须弥山。

悟空二次借扇，借得定风丹，铁扇公主扇不动他就回到洞中。

孙悟空变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。

谁知借来的却是一把假扇，愈扇火愈大。

悟空变作牛魔王模样，第三次去到芭蕉洞，公主责怪牛魔王不该迷惑玉面狐狸，后又将宝扇交付“丈夫”保管。

悟空得扇，欢天喜地地走下山坡。

真牛魔王得知宝扇被骗，也连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又骗走了扇子。

悟空十分懊恼，与牛魔王一场大战，牛魔王苦战不胜，铁扇公主终于答应借扇。

火焰山烈火熄灭，林木返青，唐僧师徒又能够前进了。

五、名著阅读探究。

（1）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是____________。

（2）下面几篇《朝花夕拾》的文章中不曾提及．．．．“长妈妈”的篇目是：（）A.《从百草园到三味书屋》B.《五猖会》C.《阿长与<山海经>》D.《琐记》（3）班里要举行《经典伴我同行》读书报告会，如果你向同学们推荐《朝花夕拾》，下面不能．．作为推荐语的一项是（）A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

有温暖的回忆，也有理性的批判，可以丰富我们对童年的体验。

C.这本书的《<二十四孝图>》所提到的几个故事中，鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。

D.这本书写的大多是个人生活，但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，对我们理解当时的中国人的生存状态，很有帮助。

【答案】(1).（1）《无常》(2).（2）D(3).（3）C【解析】【详解】本题考查名著阅读。

（1）《朝花夕拾》是初一学生必读课外书目，是鲁迅先生的散文集，其中借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。

无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

（2）A.《从百草园到三味书屋》写长妈妈给我讲“美女蛇”的故事；B.《五猖会》全家人都等我背书那有提到长妈妈，“母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

”C.《阿长与<山海经>》更是直接写长妈妈送我难得的《山海经》的故事；故（2）选D。

（3）在《二十四孝图》中，作者写：“招‘我’反感的便是‘诈跌’。

无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。

.......正如将‘肉麻当作有趣’一般，以不情为伦纪，诬蔑古人，教坏了后人。

老莱子即是一例，道学先生认为他白璧无瑕时，他却在孩子的心中死掉了。

至于郭巨埋儿应该是因为这种封建孝道致使一个还玩着一个“摇咕咚”的孩子丧命而感到反感。

”从这段文字中可以看出，作者对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”是极为反感的，故（3）选C。

六、名著阅读。

【甲】她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。

【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

【丙】“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”（1）根据句子写出相对应的人物名称：【甲】文段中的“她”是_________________，【乙】文段中的“他”是______________________。

（2）【丙】文段中从父亲强迫“我”背《鉴略》一事可以看出父亲是_________________的人。