三年级道德与法治上册第一单元快乐学习1. 学习伴我成长1. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

2页第一句2. 从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。

3页后面改一下3. 我们小孩子需要学习，大人也需要学习。

4页改一下4. 大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？5页有问题，答案自己写在书上答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。

只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。

5. 勉励自己学习的名言：5页学而时习之，不亦说乎？——《论语》6. 例举学习的途径：6页答：（ 1 ）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。

（ 2 ）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。

（ 3 ）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。

（ 4 ）跟老师、长辈学习。

（ 5 ）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。

（ 6 ）“做中学”：做事也能长本领。

……2. 我学习，我快乐1. 例举学习的快乐：问题在第8页，答案第九页、10页第一句话答：（ 1 ）学习知识能感受到快乐。

（ 2 ）学做家务能体会到快乐。

（ 3 ）学习特长本领能体会到快乐。

（ 4 ）课外阅读能体会到快乐。

……2. 每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。

3. 遇到学习中的“拦路虎”怎么办？13页答：（ 1 ）调整好心态，多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。

（ 2 ）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。

（ 3 ）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。

）3. 做学习的主人1. 我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

14页2. 为什么我们还是觉得自己学得不够理想？15页答：（ 1 ）没有找到适合自己的学习方法。

（ 2 ）不虚心学习。

（ 3 ）没有毅力，不能坚持学习。

……（会根据具体的事例找到相应的原因。

）3 “问题”是最好的老师。

要想学得好，就要多在心中画问号。

16页4. 有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。

你怎样看待这样的想法？17页答：这样的想法是不对的。

因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。

会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。

就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。

（17页黄色框最后一句话）5. 怎样才是一个爱提问题的孩子？18页评一评答：（ 1 ）常带着问题去学习。

（ 2 ）敢于向老师提出问题。

（ 3 ）常和同学一起讨论问题。

（ 4 ）经常就常见的事情向父母提问。

6. 我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？19页答：（ 1 ）向别人请教。

（ 2 ）查阅相关资料。

（ 3 ）实地调查。

（ 4 ）在网络上搜索资料。

……7. 要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

20页第一句（会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。

）8. 你和时间交上朋友了吗？22页知道就行（会根据具体的事例制定合理的活动计划表。

）9. 你有哪些学习的好方法？23页答：（ 1 ）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。

（ 2 ）与同学共同讨论学习。

（ 3 ）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。

（ 4 ）善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想。

……第二单元我们的学校4. 说说我们的学校1. 我们学校的校名是：我最喜欢校园的一角是：2. 我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化。

26页3. 怎样进行小调查，了解我们的学校？26 页（学会社会探究的方法）答：（ 1 ）明确调查的对象（我想了解什么）（ 2 ）了解获取信息的途径（我所用的方法是什么）（ 3 ）组织管理和调查注意事项4. 在学校生活中，遇到问题应该找哪个部门？28页看看就好广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（大队部），食堂问题（后勤处、总务处），对学校的好建议（校长室）（会根据具体的事例找到相应的解决部门。

）5. 会画学校的平面示意图会设计合适的图例，会按实体图画出相应的建筑物和景物，然后标注它们的名称。

5. 走进我们的老师1. 从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。

32页（会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。

）2. 对老师的做法不理解或接受时，怎么办？35页（会根据具体的事例找到相应的解决办法。

）3. 学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。

自己写在书上4. 我们用什么方式表达对老师的爱呢？看看就行，了解37页内容答：①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。

②给喜欢的老师画张像。

③给老师发个电子贺卡。

④给老师送朵花。

……5.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。

因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。

我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。

39页6 让我们的学校更美好1. 学校是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。

40页2. 丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。

41页第一句3. 在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。

如何保护自己受教育的权利？42页问题在最上面，答案在知识窗答：《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

4. 学校是我们成长的天地。

学校是我家，环境靠大家。

我们都有责任为学校的环境建设出点力。

43页5. 我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，把校园的问题形成调查报告，向学校反应汇报，为学校建设提出建议。

45页第三单元安全护我成长7. 生命最宝贵1. 从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。

父母要承担孕育、养育我们的责任。

我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。

2. “体验五分钟妈妈”行动让我们体会到了什么？答：这个活动让我们体会到：妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。

妈妈孕育我们的过程，多么艰辛，我们感激、体谅妈妈。

3. 爸爸妈妈对我们的关爱让我们体会到了什么？ P49答：体会到：在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。

我们要衷心地感谢和报答他们。

（会例举具体的事例体会父母养育我们的艰辛。

）4. 我们的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。

5. 我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。

我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。

6. 如果不下心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。

7. 如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们的父母。

8. 安全记心上1. 通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。

我们要遵守交通规则，注意交通安全。

高高兴兴出门，平平安安回家。

2. 会判断哪些人遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。

3. 你知道酒驾带来的危害吗？如果是你会怎么劝说这位爸爸？ P55答：劝说。

从注意自身、家人、他人健康方面劝说。

用《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定劝说：醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。

4. 学游泳应该由家长带领去规范场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样做能让你远离溺水的危险。

5. 游泳小贴士：（基本掌握，灵活判断、运用）（ 1 ）抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。

（ 2 ）一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水。

（ 3 ）不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来 , 调节呼吸动作。

（ 4 ）未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救 , 应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

6. 火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。

火灾逃生方法：（基本掌握，灵活判断、运用）（ 1 ）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。

（ 2 ）如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。

用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。

（ 3 ）从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。

（ 4 在户外遇到大灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。

身上看火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。