任务2.针对存在的问题提出合理化、建设性建议；
任务3.编制审计工作底稿。
本次课使用的外语单词
单元：a unit
设计：to devise
案例：a case
审计：audit
工资、薪金：wages and salaries
工资系统：wages system
审阅：peruse
案例和
教学
材料
案例1：审阅职工薪酬等级、职工薪酬标准内控制度
审阅职工薪酬等级和职工薪酬标准管理制度。。
提出问题，引导学生思考。
分组（5组），每组选出的小组长负责复核。
5
3（任务处理）
通过任务处理，培养案例分析能力和与人交流沟通能力。
观察每个小组的任务处理情况，并予以指导。
分析职工薪酬等级和职工薪酬标准内控制度中存在的问题，意见一致后，形成内部审计工作底稿。
25
企业内部审计课程单元教学设计
单元标题：人力资源与工薪循环的内部控制审计
单元教学学时
2
在整体设计中的位置
第12次
授课班级
09会计9、10班
上课
时间
第6周9月26日第1、2节
上课
地点
多媒体
教室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
①能够运用正确的审计方法分析人力资源与工薪循环的内部控制中存在的问题；
②能够针对存在的问题提出合理化、建设性建议；
通过任务处理，培养案例分析能力和团队合作精神。
观察每个小组的任务处理情况，并予以指导。
分析人力资源与工薪循环内控制度中存在的问题，意见一致后，形成内部审计工作底稿。
25
4（审计结果展示）
学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。
教师参与分析，确定最终答案。
每组选派一人阐述审计过程和结果，并将审计工作底稿摆放在讲台，其他小组代表参观学习，进行组组交流。
③能够准确的编制审计工作底稿。
①了解人力资源与工薪循环的审计目标；
②掌握人力资源与工薪循环内部控制审计的方法和程序。
①培养良好的职业道德和职业素养；
②培养准确职业判断能力和理性的审计法律意识。
能力训练任务
任务1.根据模拟的人力资源与工薪循环的内部控制进行错弊分析；
任务2.针对存在的问题提出合理化、建设性建议；
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（新知识引入）
提出问题，帮助学生回顾职工薪酬核算内容，引入本次课内容。
准备问题、
提问
思考问题
5
问题解析
回答问题
2（布置任务）
审阅人力资源与工薪循环的内部控制制度。
提出问题，引导学生思考。
分组（5组），每组选出的小组长负责复核。
5
3（任务处理）
20
5（强化训练）
强化训练，进一步培养案例分析能力和团队合作精神。
提供空白内部控制调查表；记账凭证和内部审计工作底稿。观察每个小组的任务处理情况。
小组进行讨论分析，编制职工薪酬内部控制调查表和内部审计工作底稿。
15
6（知识点总结）
总结职工薪酬内部控制制度及审计程序和方法。
提问和讲授结合，总结本次课知识点。
授课班级
09会计9、10班
上课
时间
第6周9月28日第3、4节
上课
地点
多媒体
教室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
①能够运用正确的审计方法分析五险一金内控中存在的问题；
②能够准确的编制审计工作底稿。
②能够针对存在的问题提出合理化、建设性建议；
③能够准确的编制审计工作底稿。
①了解职工薪酬等级、职工薪酬标准的审计目标；
②掌握职工薪酬等级和职工薪酬标准审计的方法和程序。
①培养准确职业判断能力和理性的审计法律意识；
②培养学生与人交流沟通能力与创新精神。
能力训练任务
任务1.根据模拟的职工薪酬等级、职工薪酬标准的的内部控制进行错弊分析；
4（审计结果展示）
学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。
教师参与分析，确定最终答案。
每组选派一人阐述审计过程和结果，并将审计工作底稿摆放在讲台，其他小组代表参观学习，进行组组交流。
20
5（强化训练）
强化训练，进一步培养案例分析能力和团队合作精神。
提供空白内部控制调查表；记账凭证和内部审计工作底稿。观察每个小组的任务处理情况。
资料：
职工薪酬等级、职工薪酬标准管理制度和控制制度、问卷调查表、合同、工资表各一份、审计工作空白底稿一张。
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1
（新知识引入）
提出问题，帮助学生回顾职工薪酬核算内容，引入本次课内容。
准备问题、提问
思考问题
5
问题解析
回答问题
2（布置任务）
学生听课、回答问题、做笔记。
15
作业
本章课后职工薪酬审计任务训练
课后
体会
注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。
《企业内部审计》课第13单元
课程单元教学设计
（2011～2012学年第一学期）
单元名称：职工薪酬等级、职工薪酬标准审计
所属系部：会计系
制定人：李凤英
合作人：刘文梅 宋微 张宝娟 冯秋玲
任务3.编制审计工作底稿。
本次课使用的外语单词
单元：a unit
设计：to devise
案例：a case
审计：audit
薪水：Salary
奖金：Bonuses
审阅：peruse
案例和
教学
材料
案例1：审阅人力资源与工薪循环方面管理制度和控制制度
资料：
人力资源与工薪循环各项管理制度和控制制度复印件、问卷调查表、工资表与合同、档案等书面资料各一份、审计工作空白底稿一张。
制定时间：2011年8月6 日
烟台职业学院
企业内部审计课程单元教学设计
单元标题：职工薪酬等级、职工薪酬标准审计
单元教学学时
2
在整体设计中的位置
第13次
授课班级
09会计9、10班
上课
时间
第6周9月27日第3、4节
上课
地点
多媒体
教室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
①能够运用正确的审计方法分析职工薪酬等级、职工薪酬标准内控中存在的问题；
小组进行讨论分析，编制职工薪酬内部控制调查表和内部审计工作底稿。
10
6（知识点总结）
总结职工薪酬等级、标准审计程序和方法。
提问和讲授结合，总结本次课知识点。
学生听课、回答问题、做笔记。
15
作业
本章课后职工薪酬等级、标准审计任务训练
课后
体会
注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。
《企业内部审计》课第14单元
课程单元教学设计
（2011～2012学年第一学期）
单元名称：五险一金的审计
所属系部：会计系
制定人：李凤英
合作人：刘文梅 宋微 张宝娟 冯秋玲
制定时间：2011年8月6 日
烟台职业学院
企业内部审计课程单元教学设计
单元标题：五险一金的审计
单元教学学时
2
在整体设计中的位置
第14次