《两汉的科技和文化》教材解析
1．知识结构
2．教材内容的内在联系
本课主要学习四块内容，造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》、道教和佛教，分别反映的是两汉时期的科技、中医学、史学、宗教思想。

要思考这些文化现象的社会根源和历史根源。

首先要了解两汉时期的政治、经济等时代背景。

两汉时期，是我国统一多民族国家的初步发展时期。

政治上，统一王朝，气势恢宏；民族众多，文化多元；中外交流频繁。

经济上，封建经济恢复和发展。

两汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提供了条件，从而在许多领域取得了突出的成就。

同时要联系春秋战国和秦朝的科技文化，注意文化的继承性。

3．本课突破点
【造纸术的发明】
造纸术的发明是本课的重点内容，教材是从书写材质的变化、蔡侯纸、造纸
术的外传及作用三个方面去叙述的。

书写材质变化这一部分，主要介绍了造纸术发明前，古人的书写材料，甲骨、金石、简帛。

重点介绍的是简，还有简的编连方式。

蔡侯纸这一部分，重点介绍其优点：原料易找、价格便宜、质量提高、便于推广。

外传及作用这一部分，学习了上一部分纸张的优点，就自然得出结论：推动世界文明进步。

【张仲景和华佗】
张仲景和华佗是本课的重点内容，教材是从中医学理论的建立、张仲景和《伤寒杂病论》、华佗三个方面去叙述的。

中医学理论的基本建立，知道是两汉时期就可以了。

张仲景和《伤寒杂病论》包括两部分。

对张仲景的介绍，把握两点，医德高尚和医术精湛。

同时要强调二者的联系，正是他心系百姓，少年立志这样的品德，才促成他钻研医学，开创了中医临床理论体系，人称“医圣”。

《伤寒杂病论》把握四点，发展中医学理论和治疗方法；总结疾病症候；提出对症下药；提出“治未病”，注意分析这四点的内在联系。

华佗，把握五点，抓关键词，针灸、汤药；外科手术，麻沸散；五禽戏。

【历史巨著《史记》】
历史巨著《史记》是本课的重点内容。

教材是从司马迁的个人品质、《史记》的成就两方面来介绍的。

司马迁的个人品质，抓关键词介绍，家庭熏陶、个人勤奋、秉笔直书、意志坚强。

《史记》掌握五点：第一部纪传体通史；3000 年史事；记载帝王将相、下层人物的活动；秉笔直书、影响深远；文学地位。

【道教和佛教】
道教和佛教是本课的难点内容。

由于认知水平的限制，学生对宗教的理解有一定难度，讲授不宜挖掘太深。

要注意把宗教放在一定的时代背景中理解。

道教，主要掌握其创立、教义、影响。

这三点又是紧密关联的，都与当时的时代背景有关。

东汉末年，国家分裂，政局动荡，人民苦难，渴望解脱，张角、
张陵分别创立了太平道和五斗米道，尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术，宣传平均思想，对贫苦民众有很大吸引力，受到民众的信奉。

佛教，主要掌握其创立、教义、传入中国及影响。

教义要归纳为层层递进的三句话，人生是苦难的；苦难的根源在于欲望；消灭欲望，忍受苦难就会来世幸福。

这种教义，主张众生平等，迎合了被统治者的心理，也适应了统治者的需要。

重点是强调佛教传入对中国文化的深远影响，可以利用教材的《知识链接》，也可以补充资料加以说明。