小东应该（ 大声说 小声√说 ）。
情景三
课堂上，小东走上讲台， 打算给同学们讲一个故事，只 听他讲道：“我给大家讲一个 故事……”
小东应该（ 大√声说 小声说 ）。
交际内容
用多大的声音
本次口语交际的目的是让同学们知道 什么时候要大声说话，什么时候要小声说 话，培养同学们良好的说话习惯。
交际指导
口语交际：用多大的声音
他们在干什？ 他们这么做对不对？ 如果是你，你会怎么做？
情景一
在图书馆或阅览室，小女 孩在看书，小东想坐在小女孩 边上的位置，就指着那个位置 问小女孩：“请问，这里有人 坐吗？”
小东应该（ 大声说 小声√说 ）。
情景二
小东在教室捡到一块橡皮， 又不知道是谁丢的，于是拿着橡 皮到办公室交给老师，说：“老 师，我在教室里捡到一块橡皮。”
1.在不同的场合， 说话的音量要有大小 之分。
2.在公共场所， 如图书馆、书店、 音乐厅等，我们说 话要轻声，以免影 响他人。
3.在特定的公共场合，如演讲、公 开表演时等，我们说话的声音应该大些， 力求让听众都能听清。
4.无论说话声音 是大还是小，我们都 要保证吐字清晰、内 容明了，让听话人能 听清楚、听明白。
图中人物说话声音的大小合适吗？
交际范例
在电影院看电 影时，说话时要尽 量压低声音，不要 影响其他人观影。
在课堂上回答老师的提问，声音要 大，让老师和同学都能听清你说的话。