小学语文人教版（部编）一年级下册《识字5动物儿歌》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
教材分析
《动物儿歌》是识字单元的第五课，这是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，展现了动物活动美好快乐的画面。

本课儿歌都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，因此应该引导学生在多种形式的朗读中感受儿歌和韵律，培养学生的语感。

学情分析
一年级的孩子充满童趣和好奇心，经过一个多学期的字词积累，能简单
的表达与交流，小动物应该是他们所感兴趣的话题，但对一些小动物的
生活习性还不能完全了解，需要多引导，在朗读中多领会。

教学目标
1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

2.通过朗读表演，了解小动物的部分生活习性。

教学重点
1、有节奏地朗读儿歌。

2. 通过朗读表演，了解小动物的部分生活习性。

教学难点
结合各种教学形式激发学生对汉语的兴趣，鼓励他们在平时多积累、多运用。

课前准备
1．生字卡片，制作多媒体课件。

(教师)
2．预习课文，圈出生字，通读课文。

(学生)
第二课时课时教学流程课前调整
一、复习导入，揭示课题
1、同学们，上节课我们学习了一些生字朋友，请大家听写。

中间运动
2．读生字，读四字词语。