第一讲长方体和正方体
（巧算长方体和正方体的表面积）
【知识概述】
同学们，我们已经知道长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。

在实际生产
和生活中，有时不需要计算6个面的总面积，只需要计算某几个面的总面积，解题时需要根据具体情况思考要求哪几个面的面积和，再进行计算。

解答这类问题，不仅需要我们具备较扎实的基础知识和观察能力、作图能力和空间想象能力，还要掌握一些解题的方法和技巧。

例题精学
例1有一种无盖的玻璃鱼缸，长25厘米，宽20厘米，高15厘米，做这样一个鱼缸需要多少平方厘米的玻璃?
【思路点拨】这道题“做这样一个鱼缸需要多少平方厘米的玻璃”和求面积有关，解题时要看清楚这是一
个“无盖的玻璃鱼缸”，没有上面，只要求下面、前面、后面、左面、右面5个面的面积。

同步精练
1.一个无盖的长方体木箱长30厘米、宽20厘米、高10厘米。

做这个木箱至少要用多少平
方分米铁皮?
2.一个正方体食品盒，棱长4分米，在它的四周贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少是多少平方分米?
3.学校新建一个儿童游冰池，这个泳池长50米，宽25米，深1.6米，现在要用水泥抹四壁和底面，抹水泥部分是多少平方米？
例2 两个棱长是2厘米的小正方体可以排成一个长方体，这个长方体的表面积是多少? 【思路点拨】先根据题意画图：
从图上可以清楚地看出：两个正方体原先各有6个正方形的面，当把它们拼起来时就少了2个正方形的面。

这时，求长方体的表面积相当于求10个正方形的面积；还可以这样想；当两个正方体拼成一个长方体时，
求长方体的表面积，我们可以先分别求出这个长方体的长、宽、高，再求出它的表面积。

同步精练
1.把两个棱长是3厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少?
2.把底面积是36平方厘米的两个正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积是多少?
3.把两个棱长都是3厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了多少平方厘米?
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