思考 有了自己的职业目标以后，如何实现规划？
工作带来的新鲜感降低，导致兴趣的减退；同时，个人学习能力的降低 导致无法继续胜任工作，考虑退出： 注意力由工作转移到生活 重新定义人生价值，改变生活态度
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职业目标的设定
认识了职业生涯的各个阶段特点及需求，
开始考虑规划我们的职业生涯，如何设定我们 的职业目标呢？
现在
未来
目标
愿景
注意：防止得过且过 防止空想主义 志存高远，脚踏实地
知识、能力和技 术的开发性（培 训、教育）活动
确定目标 制定计划 实施计划
达成目标
阶段性
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认识职业生涯阶段及需求
绩效
成长阶段 知识储备
基础
职业生涯发展阶段
探索阶段 探索培养 风格形成
创新阶段 全新秩序 职业晋升
维持阶段 个人魅力 知识更新
退出阶段 知识淘汰 兴趣减退
大学
毕业1-3年 毕业3-10年
企业具有 远大的发 展前景
财务目标 核心竞争优势 业务管理
财务收入 毛利率 收入成本费用率 净利润率 净资产回报率
运营体系建立 人才梯队建设 项目管理 信息化 运营效率和效果
市场策略 业务总量与结构 市场拓展能力 客户满意度 业务体系建立
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企业职业生涯通道
岗位体系
经理、专家 主办、主管 骨干、能手 入职
职业生涯通道
技术专家
经营管理
业务精英
企业员工
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个人发展空间广阔
丰富与完善的员工职业通道
经营管理
技术专家
部门经理 部室经理
主管 管理序列
技术业务高级专家 技术业务经理 技术业务主管 技术业务主办
业绩、年限、 职称、技能
技术业务员 技术业务序列
业务精英
毕业10年以后
退休前的3-7年
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年龄、经历的增长
能力、职位的提高
自我实 现需要
尊重需要
社交需要 (归属与爱)
安全需要
生存需要（物质需要） 需要层次理论（马斯洛A.Maslow）
探索阶段的需求
绩效
探索阶段 探索培养 风格形成
安全需要
大学 毕业1-3年毕业3-10年 毕业10年以后 退休前的3-7年
高级技师 技师 班组长 技术员
作业员 生产序列
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思考
进入了一个朝阳的行 业，选择了这个优秀 的企业，面对广阔的 职业发展空间，我们 如何规划我们的职业
生涯呢？
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职业生涯规划
指的是个人发展与组织发展相结合， 对决定一个人职业生涯的主客观因素 进行分析、总结和测定，确定一个人 的事业奋斗目标，并选择实现这一事 业目标的职业，编制相应的工作、教 育和培训的行动计划，对每一步骤的 时间、顺序和方向做出合理的安排。 自我分析
是一个高科技的行业
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认识你所从事的通信行业
同时，这又是一个年轻人的行业 是一个富于挑战的行业
是一个创新进步的行业 是一个充满活力的行业
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企业的选择 公司实力 公司前景 个人发展空间
企业荣誉
精细的管理、优秀的工程质量、追求卓越的精神造就企业荣誉与品牌！
部优
省优
06年获奖情况
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学校和企业的区别
校园文化与企业文化是不相同的，校园文化没有 明确的商业目的，只是教会你去做人；企业文化有明确 的商业目的，一切要以企业的效益为中心。 学校会为你计划好所有的课程，只要学好就可以 毕业；企业需要你自己去计划、实施，为自己负责任。 接受社会和企业的考验
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人生重要的几个阶段
2项 4项 1项 1项 0项 8项（合计）
8项 7项 4项 2项 1项 22项（合计）
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企业发展前景远大
2007－2010发展规划
2006年底已打下 良好的发展基础
现阶段
2007—2008年
进一步提升公司国内一流企 业的地位
2009—2010年 成为国际知名总承包商
优秀的 通信工程服务商
欢迎各位新同事 加入公司!
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职业生涯规划与发展
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1.开启职业之旅 2.认识职业生涯 3.如何实现规划
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Yesterday is a history, Tomorrow is a mystery, Today is a gift. That is why it is called Present.
修身 齐家 治国 平天下
学业的修炼 婚姻的选择 事业的进步
事业的选择
行业的选择 公司的选择 职业生涯规划
行业的选择 选择行业时问自己两个问题：
•五年后这一行仍然有市场潜力吗？ •爱一行干一行，还是干一行爱一行？
认识你所从事的通信行业
这是一个国家重点发展支柱行业
信息产业部7月1日出台的“十一五”规划，按 照该《规划》的预测：到2010年，我国信息产 业总收入达到10万亿元，信息产业增加值占 GDP的比重为10%。
是一个飞速发展的行业
据IDC近日发布的报告《中国电信业IT解 决市场2007-2011年预测与分析》显示， 2006年中国电信行业整体IT支出规模为 269.5亿元人民币，比2005年增长了10.9%。
是一个贴近生活的行业 到2011年，电信行业整体IT市场将达到
461.0亿元人民币。（年增长率11.5 %）
主要体现为个性要求，必须使你 感觉到被人尊重，主要通过：
地位、名分、权力、责任 发展个人特长的组织环境
具有挑战性、符合并体现了我 人生观的工作
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退出阶段的需求
绩效
退出阶段 知识淘汰 兴趣减退
自我 实现 需要
大学 毕业1-3年毕业3-10年 毕业10年以后 退休前的3-7年
工作的成功将 转向对实现自 我的追求
标准职业人，不 满足于原有规则， 创新行为
主要体现为社交要求，必须使你有归属感：
友谊（良好的人际关系） 群体的接纳 组织的认可
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维持阶段的需求
绩效
维持阶段 个人魅力 知识更新
自我 实现 需要
尊重需要
大学 毕业1-3年毕业3-10年Hale Waihona Puke 职业成熟 ‘登高望远” 的阶段
毕业10年以后
退休前的3-7年
生存需要（物质需要）
职业习惯、职业 规划、职业素质 的探索与培养
主要体现为物资及安全的要求，
必须满足生存所需： 薪水 健康的工作环境 各种福利
满足心理安全所需： 职位的保障 意外的防止
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创新阶段的需求
绩效
创新阶段 全新秩序 职业晋升
社交需要 (归属与爱)
大学 毕业1-3年毕业3-10年 毕业10年以后 退休前的3-7年