（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
五、三班班主任家访记录表
学生姓名
就读班级
家庭住址
学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
5.15
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
6.15
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。
2.希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手
家长的建议和要求
1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
2.希望老师尽可能表扬她.
教师给家长的建议
1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。
教师给家长的建议
1.激发学习兴趣才能提高学习成绩
2.与孩子建立和谐的亲子关系
3.家长是家庭教育的管理者和实施者
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（1）班
家访时间
3.17
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
5、班级出一期交通安全的黑板报。
6、每个同学办一张交通安全黑板报。
学生姓名
就读班级
学生在校表现：
孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。
家访时间
家访形式
到家交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
学生姓名
就读班级
家庭住址
学生在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（1）班
家访时间
4. 5
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
嘉祥的老师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择！
学生姓名
就读班级
学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。
家访时间
家访形式
面谈
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
我是可爱小学生，文明习惯来养成。您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。
交流请用普通话，走遍天下都不怕。准时上学不迟到，领巾标志佩带好。
升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪，排队做到快静齐。楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。进办公室先报告，遵守制度很重要。
学校公物要爱护，水电节约每一度。不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行规好习惯，争做可爱凌小人，养成行规好习惯，争做可爱小学生！
班主任工作记录
年月日第14周记录人
内容纪要
1、12月3日准备酝酿。
2、12月7日对照活动方案认真组织活动。
3、12月3日至7日完成各项活动的前期工作。
2、希望老师对孩子能严格。
教师给家长的建议
1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、多关心子女平时的学习生活。
3、肯定学生的进步，给他希望。
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
4.17
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
学生姓名
就读班级
家庭住址
学生在校表现：孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。基础一般，在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
通过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也积极地参加一些社会实践活动。
3.爱惜书本和文具。
班主任工作记录
年月日第6周记录人
内容纪要
1.关于四项评比工作
卫生还不够好
有学生骂人、打架（周伟杰）被扣分
要戴红领巾
不能迟到
2.在校要遵守学校纪律
3.值日生要关好门窗
年月日第8周记录人
内容纪要
本周三项评比排第13名，与上周相比有所退步。
李陈鑫、黄日城经常不做作业。
做卫生由4个人做，改为2个人做，责任更明确。
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的建议
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
4、开展活动。
注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假
年月日第16周记录人
内容纪要
课堂纪律
上学放学途中要注意安全。
班主任工作记录
年月日第10周记录人
内容纪要
本周三项评比排第五名，比前两周退步了。
关于半期考成绩。
假期的安全教育。
1.注意交通安全，不坐无牌无证的车辆。
2.不能私自到河里游泳。
3.不要吃三无食品。
做好班级卫生区卫生，锁好门窗。
年月日第12周记录人
内容纪要
行为习惯养成教育
孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！