Step 4 Consolidation
1.四人小组自由创设情景，进行会话。（要求情景中有星期的表达）
2.评价。
3.家庭作业。听磁带，记单词，背课文。
二次备课
当堂
检测
学唱歌曲“Days of A week”
读出含有字母ee组合的单词。
全课
小结
这节课学习了字母ee组合的单词，以及知道它的发音规律。
板书
3.巩固复习本单元的单词和句型。
重点
难点
重点：字母组合ee的发音。
难点：自由会话。
学习
方法
讨论法，情景教学法
学习
准备
星期的单词卡片、日历、教学磁带
前
置
性
作
业
Step 1 Warming up
1.师生问候。
2.唱已学的英文歌曲。
3.认读星期的单词卡片。
教
学
过
程
教
学பைடு நூலகம்
过
程
Step 2 Presentation and drill
东安县山口铺中心小学高效课堂实践活动备课稿
英语学科五年级下册第7课Peter is happy today.
主备人
廖艳淑
审定人
审批人
批阅时间
班 级
授课人
上课时间
课时编号
3
学习
内容
课文E、F部分
学
习
目
标
1.能掌握字母组合ee在单词中的发音，并理解单词tree，weep,sweep,knee；
2.能读出由含有字母组合ee的单词组成的句子；
设计
tree
weep
sweep
knee
教学
反思
1.板书课文E部分单词，让学生认读。
2.让学生们找出其他含有字母组合ee的单词。
3.让学生归纳出字母组合ee的发音规律。
4.听课文E部分录音，跟读。
Step 3 Practice
1.读句子比赛。
2.边读边写“today and tomorrow”。
3.听课文F部分录音，学唱歌曲“Days of A week”。