易错点 1 误认为病毒不是生物 [点拨] 病毒被认作生物主要原因并不是能进行新陈代谢， 病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。 主要原因是病毒能进行增殖。
易错点 2 误认为病毒既含 DNA 又含 RNA
[点拨] 噬菌体的中心法则为： →RNA→蛋白质。可能 认为病毒同时含 DNA 和 RNA，这是不对的。该过程是在宿 主细胞中进行的。病毒只含有一种核酸。
(3)艾滋病的病原体是 HIV。HIV 的遗传物质是单链的 RNA， 单链 RNA 结构很不稳定，易变异。 (4)有关病毒的免疫问题。由于病毒都是营专性寄生生活，所 以在病毒的感染过程中，人体往往是先通过体液免疫的作用 来阻止病毒通过血液循环而扩散，再通过细胞免疫的作用来 裂解靶细胞，使病毒没有藏身之所而被抗体消灭。
[解析] T2 噬菌体为 DNA 病毒，其核酸为脱氧核糖核酸，基 本组成单位是脱氧核苷酸；Rous 肉瘤病毒感染人的细胞后， 将其基因组整合进人的基因组，诱发人的细胞癌变，属于致 癌因子；人感染 HIV 后，体内该病毒浓度与 T 细胞数量呈 负相关，与发病程度呈正相关，HIV 不属于生命系统。
高分点拨——类题通法 有关病毒知识的应用
命题 2 考查生命系统的结构层次 3．(2017·河南洛阳模拟)下列关于生命系统的叙述，错误的是 (D) A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B．SARS 病毒不属于生命系统 C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 解析：生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环 境属于生命系统的一部分。
理解原核细胞和真核细胞的异同及细胞学说
1．原核细胞和真核细胞 (1)分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
(2)常见的两类原核生物的比较
蓝藻
细菌
营养方式 ______自__养________ 主要为__异__养____Fra bibliotek特有结构
__叶__绿__素__和___藻__蓝__素_
鞭毛
或物质
细胞壁、_细__胞__膜___、细胞质、_核__糖__体___和拟 共有结构
D．②
2．(深入追问)怎样用放射性同位素标记法标记病毒？ 提示：用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培 养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。
1．多角度整合病毒的相关知识
2．关注生命系统的结构层次 (1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。 (2)生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。 (3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系 统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。
2．(2017·广东四校联考)广东省卫生和计划生育委员会 2016 年 9 月 18 日晚间通报，该省新增 1 例输入性寨卡病毒感染病 例。下列有关寨卡病毒的说法，正确的是( A ) A．寨卡病毒含有四种核苷酸，四种碱基 B．培养寨卡病毒可用牛肉膏蛋白胨培养基 C．寨卡病毒寄生人体细胞后，效应 T 细胞攻击靶细胞导致 细胞坏死 D．寨卡病毒的核酸水解后最终产物是 CO2 和水
【跟进题组】 命题 1 分析病毒的成分、结构及生活方式 1．(原创)如图 1、2、3 分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋 病病毒的亚显微结构示意图，下列相关叙述不正确的是 ( B)
图1
图2
图3
A．图 1 和图 3 病毒的遗传物质为 RNA，图 2 病毒的遗传物 质为 DNA，所以病毒的遗传物质为 DNA 或 RNA B．能产生可遗传的变异类型为基因突变或基因重组 C．a、b 含有的特征元素分别是 S、P D．病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活 动 解析：病毒不能进行有性生殖，故不能进行基因重组。
2019-2020年人教统编全国版 高考生物大一轮复习第一单元细 胞的分子组成第1讲走近细胞课
件
第一单元 细胞的分子组成
1．细胞学说的建立过程(Ⅰ) 2．原核细胞和真 核细胞的异同(Ⅱ) 3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞
细胞是最基本的生命系统
1．生命活动离不开细胞
寄生在活细胞中
单个细胞
各种分化的细胞
核
(3)常见真、原核生物举例[连一连]
2．细胞学说 (1)建立者：主要是两位德国科学家_施___莱__登__和__施__旺__。 (2)内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由__细__胞____发育而来， 并由__细__胞__和__细__胞__产__物__所构成。 ②细胞是一个__相__对__独__立__的单位，既有它自己的生命，又对 与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从__老__细__胞__中产生。 (3)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了__细__胞__统___一__性__ 和生物体结构的统一性。
2．生命系统的结构层次
细胞
生物圈
器官 个体
种群
病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。
1．(必修 1 P6 基础题 T2 改编)和“稻田内所有生物”生命系
统层次相同的是( B )
①一个大肠杆菌
②培养皿中的大肠杆菌菌落
③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌
A．②③
B．③
C．①
【感知考题】 下列有关病毒的叙述，不正确的是( D ) A．用 T2 噬菌体侵染大肠杆菌证明 DNA 是遗传物质(2016·全 国丙，2③) B．T2 噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015·全国Ⅰ，1C) C．Rous 肉瘤病毒属于致癌因子，与人的细胞癌变有关 (2015·全国Ⅱ，5C 改编) D．人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有 关，HIV 和 T 细胞均属于生命系统(2015·全国Ⅱ，5D 改编)
(1)部分病毒能诱发人的细胞癌变，是三大类致癌因子之一。
病毒通过感染人体细胞后，将其基因组整合进入人的基因组 中，从而诱发人体的细胞癌变，如 Rous 肉瘤病毒等。 (2)赫尔希和蔡斯的实验。赫尔希和蔡斯以 T2 噬菌体为实验 材料，利用放射性同位素标记的新技术充分证明了亲代的各 种性状是通过 DNA 遗传给后代的，从而说明了遗传物质是 DNA。