以在校学生为侵害对象的多发性刑事案件的调查报告
学生是祖国的花朵，学生的健康成长关乎祖国的发展和未来，我们在办理未成年人犯罪案件中，坚持的是“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”的基本原则，切实保障未成年人犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。

司法实践中我们坚持对以在校学生为侵害对象的多发性刑事犯罪从严从快打击的同时，探索对在校学生的保护机制，已成为检察机关面临的一项重要任务。

近年来，我院办理的以在校学生为侵害对象的审查起诉案件不断增多，2010年以来，我院共审查起诉此类案件12件15人，我们对这些案件的特点进行了深入统计，准确掌握这些案件的特点并对发生的原因进行分析，就如何预防和减少这类刑事案件的发生提出对策建议，以有效保护在校学生的合法权益并试图引起相关机关的重视，有效预防此类案件的发生，给学生的健康成长创造一个良好的法制环境和学习环境。

一、以在校学生为侵害对象的刑事犯罪的特点
（一）以在校学生为侵害对象的刑事案件不断增多。

2010年我院审查起诉此类案件3件3人，2011年我院审查起诉此类案件4件5人，2012年我院审查起诉此类案件5件7人，其中2012年此类案件数占三年来案件总数的41.7%，案件数量呈逐年递增状态。

（二）涉案人员以青少年为主，多数犯罪嫌疑人为刚刚辍学的初中生，文化程度普遍偏低。

至2012年12月，我院审查起诉的此类案件共10人，其中18岁以下的有6人，18岁至25岁的有3人，
25岁以上的仅有1人。

刚刚辍学的有5人，而且涉案人员文化程度为初中文化的占大多数。

其中小学文化程度的有3人，初中文化程度的有6人，高中文化程度的仅有1人。

如我院提起公诉的郁某强奸案，被告人郁某刚年满16岁，初中毕业刚刚辍学在家，以约受害人马某到县城关镇”阳关地带”网吧上网的名义把受害人马栽
先骗至”阳关地带”网吧，之后被告人郁某把受害人马某又带至县城内的天翔宾馆内，在该宾馆房间内郁某把受害人马某强奸。

（三）犯罪类型以强奸类犯罪较多，犯罪侵害对象多为女学生，大部分为留守学生。

至2012年12月，我院审查起诉的此类案件中罪名分布为：强奸5件，强迫卖淫3件，故意伤害3件，非法拘禁1件，以强奸等案件居多，占案件总数的41.7%。

这些案件被侵害对象多为女学生，其中父母在外地打工的3人，占总数的25%。

如我院办理刘某强奸一案的过程中，经查明被告人刘某强奸一女初中生的犯罪事实，该女学生父母长期在外地经商做生意，此女初中生长期得不到关爱，再加上此事件对其造成的恶劣影响，对其精神的创伤一时难以回复，最终刘某以构成强奸罪提起公诉，法院判处其有期徒刑四年。

（四）侵害对象以初中生为主，携带手机并开通qq聊天通过网络引发犯罪的居多。

至2012年12月，我院审查起诉的此类案件中，被侵害对象为初中生的有6人，占总人数的35%。

这些学生中有5人拥有手机，开通qq聊天的有4人，通过网络聊天引发犯罪的有2人。

如我院办理的李某强奸案中，李某从携带手机开通qq联系到
被害人赵某，两人通过网络聊天，聊到一定程度双方见面，李某利用网友见面的机会将其强奸，并以公布照片等方式威胁被害人不得报案，最终李某得到应有的惩处。

网络犯罪的势头呈现越来越厉害的现象，需要引起相关部门的重视。

二、以在校学生为侵害对象的刑事犯罪频发的成因
以在校学生为侵害对象的刑事犯罪频发的原因是深层次的，涉及家庭、学校、社会、个人成长经历等诸多方面的因素，笔者分析认为其主要原因有以下几点：
一是学生家长长期分离，父母在外地打工，家庭父母的管教长期缺失。

此类情况在农村普遍存在，很多父母都在外地打工挣钱，生活很困难，无暇照顾孩子，很多把孩子交给学校以后就不再操心了，这些学生基本上都得不到家庭应有的关爱和温暖以及应当的教育。

二是学校法制教育不同步，部分学生法制观念不强，自我保护意识较弱。

现在学生考试压力大，一切以考试成绩论，目前法制教育形式、内容等较单一，宣传力度不够，活动经费投入较少，学生的法制意识淡薄，自我保护和防卫意识差。

三是使用的手机随意开通网络，网络的不良诱惑较多，qq聊天易迷失方向。

而今大部分在校学生，尤其是多数初中学生，很多人携带有手机，并随意开通网络，网络管理不规范，社会的“黑网吧”、读书无用影响极大，一些暴力事件侵蚀学生思想认识，容易引入歧途。

四是忽视学生价值观的正确引导，人生观价值观错位，思想随意
性较大。

长期以来，教育一直是一方净土，学生的价值观、人生观都是由老师引导教育。

近年来，经济观念主导的思想影响了部分人，造成社会上部分人心浮躁，价值观、人生观偏离了正常规道，也带给了这些未涉世的学生。

很多学生思想上是一张白纸，容易受社会上方方面面的影响，不可避免的造成了部分学生的“三观”混乱。

三、预防和减少这类刑事案件发生的对策及建议。

预防和减少以在校学生为侵害对象的刑事案件的发生需要个人、家庭、学校、社会和相关机构等多方面协作，加强社会管理创新力度，多措并举，标本兼治。

（一）创新教育模式，解决留守学生的家庭教育问题。

在目前的教育体制下，面对数量如此多的留守学生，只有充分调动广大教职员工的积极性，增强做好少年儿童法制教育工作的责任感和紧迫感，合理安排，定期研究和落实，不断探索新思路，拿出新措施，创新教育新模式。

同时也呼吁社会上的父母与子女尽可能的不出现或者少出现留守学生的情况。

（二）充分发挥法制副校长的作用，加强对在校学生的法治教育力度。

我院与县教育局和相关学校密切配合，建立了检察干警担任学校法制副校长制度，共计任命十多名检察官担任了全县中小学的法制副校长，定期到学校开展法制讲座，以案释法，通过一个个生动的案例，一次次惨痛的教训，警示未成年人如何守法，如何识别不法分子，不走弯路，健康成长。

家庭、学校、社区应加强互动联系，充分发挥其对青少年的教育、
引导和监管作用。

加大宣传教育力度，在学校、社区等场所开展多种形式的宣传活动，引导青少年正确利用网络，使他们了解进行违法犯罪活动的严重后果及要承担的法律责任，在其思想上架起预防犯罪的“警戒线”。

在农村应加强基层组织建设，发挥村党支部、村民委员会等农村基层组织教育引导新生代农民的作用，通过宣传教育，引导他们健康上网。

比如可以组织开展一些文体活动，使他们树立正确健康的生活方式，减少网络不良信息对他们的影响。

（三）加大对以在校学生为侵害对象的刑事犯罪的打击力度，贯彻“打”“防”并举措施。

继续履行检察职能，严格遵守法律文件、法律规定，对于以在校学生为侵害对象的犯罪分子依法严厉打击，同时在校园周边地区、网吧加强管理，举行专项治理活动，使打击与预防效果并举，依法从快从速处理案件，达到法律效果与社会效果的合理结合。

（四）加强学生的思想政治教育力度，引导学生正确对待虚拟网络、生理诱惑好奇等不健康现象。

通过建立宣传教育基地的方式，与初高中建立了宣传教育基地，通过与学校联合授课、宣传图板展示等形式，使学生正确认识网络，合理利用网络，开展生动活泼的思想政治教育，使中学生知法、懂法、守法，做合格的好公民。

（五）延伸检察职能，在社会管理创新中进一步发挥检察机关应有的作用。

几年来，我们加强同政府有关部门、共青团、妇联、工会等人民团体以及学校和未成年人保护组织的联系和配合，充分发挥检察职能，积极参与社会治安综合治理，加强对违法犯罪的未成
年人的教育和挽救，共同做好未成年人犯罪预防工作。

（作者通讯地址：方城县人民检察院，河南南阳 473200）。