（2）教师补充分析，让学生进一步掌握综合评价的方法。
城市雕塑的表现主要让人们在动态的时间和空间里感受到艺术的风采。
它以醒目的色彩、宽大的尺寸和体量占据空间，形成环境特有的风貌，它是一门纯观赏性的艺术，
通过形体给人一直观的没的享受。
四、布置作业，学会评述。
乘坐船舶交通安全集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
欣赏教材所提供的作品，使学生得到美的享受，并引发学生对城市环境艺术发展的思考。
板书设计
城市雕塑
作品展示
教学反思
在我的引导下，学生不但仔细观察、欣赏了课本上艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的，我还利用教学参考书图例引导学生欣赏思考，学生提高了学习兴趣，有了创作欲望，将书中难点三棱柱、三棱锥的制作方法剖析、示范并讲解，学生最后采用折、叠加、粘贴等纸造型方法经过构思制作抽象雕塑。在制作过程中发挥了学生的创造力，提高了动手动脑的能力。从而达到本课发挥学生创造力、提高动手动脑等多方面能力的目标。
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
人美版六年级美术下册《城市雕塑》教案
检查时间：验印主备人：执教时间年月日
课题
城市雕塑
第2课时
教学内容
欣赏教材所提供的作品，指导创作。
教学Байду номын сангаас标
1.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。
这一“影象”给人的感觉，或是宏伟崇高、或是宁静沉重、或是升腾飞跃，都是非常之美的。
三、.讲授新课
（1）欣赏教材第15~17页上的图案，提出问题：你对所提供的城市雕塑图片哪张最感兴趣？为什么？
（2）提出问题：怎样才能设计出既富有艺术感染力又和建筑、环境相和谐的城市雕塑作品？
现实生活中的城市雕塑作品能满足大家的审美需要吗？
城市雕塑的环境设计心理；
（1）、城市雕塑可以具有形态的诱惑性。
（2）、城市雕塑中的趣味性。
（3）、城市应让人们产生愉悦。
（4）、城市雕塑中的神秘感。
（5）、城市雕塑应具有独特的魅力。
（6）、城市雕塑还可以有美中不足之美。
二、引导欣赏，加强体验。
（1）结合课本的范例，让学生欣赏国内外经典城雕作品，分析教材中提出的问题：为什么这个雕塑作品富有亲和力？哪些雕塑
城市雕塑
教师范画
教学反思
本节课是一节造型.表现课，本课以剪纸作品引出雕塑激发孩子们的学习兴趣；通过设计层层递进的问题引领学生对城市雕塑的认识同时了解雕塑的取材范围及作用。教师通过引导学生对雕塑进行观察和感受，培养学生的思维能力并感受城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格，指导学生理解并制作纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。
这是罗丹的雕塑作品。 教师：请举例说说在我们的生活周围哪里存在着雕塑？以及它在环境中所起的作用？
学生；…………
教师；是的。城
初步了解城市雕塑的类型和风格
市雕塑无论如何都是一门纯观赏性的艺术，往往是先通过形体给人以直观的美的享受。
当从远处看一尊广场或街头雕塑时，首先接触的是它那并不清晰的“影象”，也就是它那外在的形体。
作为环境文化的主题，你希望看到怎样的城市雕塑作品？ （3）教师小结。让学生对城市雕塑设计有一个初步印象。并对书15--17页图片归纳总结。
乘坐船舶交通安全集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。
板书设计
2.引发学生对城市环境艺术发展的思考。
教学准备、资源
（教师）课件、平阳雕塑的照片。
教学过程
二次备课
（个性化修改）
一、组织教学（师生问好）。
二、导入新课 教师：
同学们看过山东卫视的〈阳光快车道〉吗？
在一个刚满三岁的孩子的眼中，什么动作最“酷”？者！”视频打出〈思想者〉的图片。
这就是“思想者”，果然很“酷”。
2.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。
教学重点及难点
欣赏教材所提供的作品，使学生得到美的享受，并引发学生对城市环境艺术发展的思考。
教学准备、资源
（教师）课件、平阳雕塑的照片。
教学过程
二次备课
（个性化修改）
一、《立方体柱》：
用不同长短的圆柱体相互连结成一个不规则的立方体，寓意着社会中人与人不可分割的关系。巧妙的圆形底座衬托出整座雕塑的内在张力，起到了和谐环境的作用。
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。
作品是象征性的，哪些是追求和环境相协调或具有互补性质的？雕塑设计和建筑的关系是截然的吗？
（2）通过实例来分析艺术设计规律，说明艺术设计不能脱离生活这条原则，在欣赏过程中提高学生的艺术鉴赏力。
三、表达感受，层层深入。
（1）教师出示图片资料，请学生表达自己的看法。
人美版六年级美术下册《城市雕塑》教案
检查时间：验印主备人：执教时间年月日
课题
城市雕塑
第一课时
教学内容
初步了解城市雕塑的类型和风格
教学目标
1.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。
2.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。
教学重点及难点
1.欣赏教材所提供的作品，使学生得到美的享受。