常州机电职业技术学院项目课程教案、呈现工作任务
沿着刀具的前进方向，看刀具与工件的位置关系，如果刀具在工件的左侧，为左刀补，用
G42表示。

）建立刀具半径补偿的指令格式
、完成工作任务的教学内容
：平口虎钳（如上右图）
的高速钢环形立铣刀（4齿），端面有齿，底角半径r1，
（如上左图）
观察图纸发现凹型型腔由内轮廓和外轮廓构成，因此，只要对2个轮廓编程即可；另外考虑经过内外轮廓加工后是否有剩余部分。

（2）程序
粗加工Z向循环子程序
向在下刀点慢速切入工件5mm
作业：
常州机电职业技术学院项目课程教案
、完成工作任务的教学内容
（1）工艺分析：
夹具：平口虎钳（如上左图）
刀具：Ø12的立铣刀（如上右图），刀具半径补偿：6mm
加工路线：
观察图纸发现三个一样的零件轮廓，因此，只要建立一个零件轮廓程序为子程序，其余可以通过调用子程序进行加工。

工艺分析：
因零件表面对粗糙度并未要求，因此粗加工后留有
起刀点的选择：
（2）子程序
O0021;
G91G01X35F100; Z-7;
教学日记
详细记录教学过程中遇到的问题，如何解决的，有何经验、感想
11。