第四节输血和血型
学案
一、学习目标
1、了解ABO型血型的发现，例举ABO血型的类型；
2、表述人体血量，以及输同型血型和血量的关系；
3、了解ABO血型系统的其他作用及血液制品；
4、认同我国无偿献血制度；
二、学习探究过程
(1)、自主学习，抢答下列问题
a、血型最早是谁发现的？
b、常见的ABO血型分成几种类型?
c、输血的原则是什么?
d、输血时为什么先要检查血型?
e、健康的成年人,每次可以献多少毫升的血?
f、什么血型的人可以少量的输血给其他三种血型的人?
g、什么血型的人可以少量接受A型、B型或O型血?
h、对于一个健康的成年人来说,一次失血超过多少,生命会发生危险?
(2)、探究学习
（1）将同型血混合红细胞凝集还是不凝？
A A
（2）、将等量不同血型的血混合红细胞凝集还是不凝集？
A B
（3）、将少量的A型、B型、O型血加入到AB型中，将少量的O型血加入到A型、B型AB型血中，红细胞凝集还是不凝集呢？
A AB
结论：输血首先考虑--------------------原则，情况危急时可输入少量的-------------------------。

3、表述人体血量，认同无偿献血。

三、联系实际，知识拓展
1、ABO血型系统除了鉴定血型外，还有什么作用？
2、了解成分输血，血液制品。