三位数乘两位数
解决问题
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘法计算？ 如何列式？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
二、探究新知
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系， 下面我们就来总结两种常见的数量关系。
二、探究新知
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
三、知识运用
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
已知速度和时间， 求路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
已知速度和路程， 求时间。
二、探究新知
说一说 甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为 60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。
已知数量和总价， 求单价。
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米） （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
二、探究新知
解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米） （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ 225×10＝2250（米） 这两个问题有什么共同点？
速度 时间
一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时， 读作70千米每时。
…
…
路程
…
速度×时间＝路程
二、探究新知
他们的速度是多少？怎么读？表示什么？
二、探究新知
写一写 写出下面个物体的速度。 ①一列火车2时行驶180千米，这列火车的 速度是_________ ②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的 速度是_________ ③一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的 速度是________
80×3＝240（元）
都是已知每件商品 的价钱。
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
（2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？
（3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？ 已知（ ）和（ 数量关系式为（ 算式（ ）。 ），求（ ）。 ），
二、探究新知
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量， 求总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
单价 数量 总价 … … …
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
单价 数量 总价 … …
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；
一共用的钱数，叫做总价。
…
单价×数量＝总价
二、探究新知
在生活中我们还会这样表示单价，说说它表 示的意思。
二、探究新知
说一说，算一算。
（1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？
都是知道每小时或 每分钟行的路程。 还知道行了几小时或几 分钟，求一共行……
二、探究新知
解答下面的问题。
你知道速度、时间与 路程Байду номын сангаас间的关系吗？
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米） （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）
已知（ ）和（ 数量关系式为（
），求（
）。 ）。
三、巩固练习
小丽去文具店买文具，不小心把购物发票弄 脏了，你能帮她算出笔记本每本多少元吗？
三、巩固练习
他会超速吗？ 带有这个标志的路共长 140千米，张叔叔驾车想 花2小时开完这一段路。
四、布置作业
作业：第54页练习九，第7题。 第55页练习九，第8、9题。