培养学生良好品格，树立价值观
开安镇第一中心小学魏树平作为一名小学生，具备优良道德品质，正确树立人生观、世界观、价值观，对他的一生影响深远。

我从教班主任多年，注重结合学生的年龄特点，以积极有效的方式促进学生优良品格的形成。

一、注重习惯的养成教育。

习惯决定人生，好的习惯造就人才。

首先，培养学生良好的文明行为习惯。

对他们的行为提出了一系列的要求：说话要轻声细语，使用文明语言；走路要轻声慢步，不跑不跨楼梯；不乱扔果皮纸屑，保持班级和个人卫生；同学之间要团结友爱，互帮互助。

其次，培养学生良好的学习习惯。

学习态度要积极向上，认真刻苦；书写姿势要正确，提笔即练字；计算要认真动脑，并反复检查。

在实施上采取同学互相监督政策，学期末汇总，奖惩方案明确。

二、注重细节，对学生进行爱的教育。

班级中总会有这样一部分同学：要么父母离异；要么单亲家庭。

这种环境下的孩子心理很阴暗，缺乏自信和安全感，他们的一些思想和行为会很出人意料。

针对这样的孩子，我平时注意他们的思想变化，经常找他们谈心，并把我家孩子的一些衣物和学习用品送给他，使其感受到对他的爱，并教育其他孩子，他们是不幸的，我们要多关心他们。

使他们感受到集体的温暖，从而对未来充满希望，学习更加刻苦，生活更加乐观向上，并能树立正确的人生观和价值观。

多年来，我坚持对学生进行品德教育，学生的思想活跃，学习积
极主动，道德素质明显提高，学校组织的各项活动中取得优异的成绩。

在今后的教学中，我更要注重学生的品德教育，教育学生成才的前提是让学生先做“人”。