钢丝
40 dB
（2）
中
400 Hz
钢丝
50 dB
（3）
大
400 Hz
钢丝
60 dB
要研究的物理量 变量
其他物理量
研究对象
保持不变 观察是否变化？
学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。
③ 得出结论 “__________与__________有关 / 无关。”
例如：“声音的响度 与物体的振幅 __有__关___。”
重要补充： 控制变量法
学习目标 1．能运用控制变量法进行实验探究。
学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。
学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。
① 提出问题 “__研__究_对__象___是否与_要__研__究_的__物__理_量___有关？”
例如：“ 声音的响度 是否与物体的振幅 有关？”
学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。
学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。
要研究的物理量要研究的物理量 要研究的物理量
琴弦的材料
琴弦的长度 琴弦的横截面积
/cm
/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
钢
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
② 实验分析
要研究的物理量 —— 变量 (可以变化) 其他物理量 —— 保持不变！
例如：“声音的响度 是否与物体的振幅 有关？”
3 观察是否变化？
1 变量
2 频率、发声体的材料、结构： 保持不变！
学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。
② 实验分析
序号 琴弦的振幅
频率
琴弦材料
响度
（1）
小
400 Hz