高二年级语文学科导学案
学习时间第周第节年月日教案编号
学习内容素芭
主笔人审核人
学习目标方法指津
1.了解泰戈尔及其创作。
2.分析人物形象。
合作探究
3.领会小说的内容和主旨。
4.掌握塑造人物形象的方法。
【自主预习】
一、了解常识。
1.泰戈尔及其作品。
泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。
他共写了50多部诗集，被称为"诗圣"。
写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计的众多歌曲。
文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包，无所不精。
他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色，具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。
1913年，泰戈尔被瑞典文学院授予该年度诺贝尔文学奖这一最高荣誉，成为第一个获得这项殊荣的亚洲作家。
泰戈尔对印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情，在他的众多短篇小说中，都描述了妇女们不行的生活，揭露了社会的黑暗，为妇女鸣不平。
其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等；重要小说有《弃绝》《素芭》《摩诃摩耶》《沉船》等；散文有《中国的谈话》《俄罗斯书简》等。
2.时代背景。
（1）“全品---导学案”第18页“追溯背景”。
（2）补充：
据《新印度时报》、《印度斯坦报》、《沙哈拉报》、《觉醒日报》等报道，仅3个月，印度新德里及其周边，共发生烧死小媳妇案件8起。
据印度国家犯罪记录局统计，1996年、97年、98年，全国分别有5513名、6006名和6917名妇女因嫁妆而被烧死、掐死、毒死或刺死。
自杀的还不算。
分别有35246名、36592名和41318名妇女因陪嫁而遭受残酷折磨。
有逐年上升的趋势。
3.内容与题旨。
《素芭》写了一个美丽聪慧的哑女的生活状态和遭遇，揭示其悲剧的命运。
二、知识积累。
1.基础知识。
“测评卷”第29页“基础巩固”。
2.文学常识填空。
泰戈尔，著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，被称为“”。
1913年，泰戈尔获得奖，成为第个获得这项殊荣的亚洲作家。
其重要诗作有诗集《新月集》等；重要小说有《》《》《摩诃摩耶》《沉船》等；散文有《》《俄罗斯书简》等。
三、整体感知，熟悉课文内容。
1、简要连贯地概述小说的主要情节。
2、用简洁的语言概括每一节的主要内容。
【合作探究】
一、初识素芭。
1.从第一章中的文字来看，你觉得素芭长得美吗？
2.眼睛是心灵的窗户，鲁迅在《我怎么做起小说来》这篇文章里说道：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛……倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。
”所以，鲁迅在他的小说创作中十分注重对人物眼睛的刻画，大家能不能从学过的小说里举一个例子？
3.对于哑女素芭来说，画眼睛是介绍她的一条捷径。
泰戈尔是怎样描写素芭的眼睛的呢？细读第一章最后一个段落，思考：作者运用哪些修辞手法刻画素芭的眼睛？
二、分析素芭的生活环境。
1.在刻画素芭这个人物形象的时候，泰戈尔除了正面的肖像描写之外，还用了景物描写和环境描写进行了侧面烘托。
思考：素芭生活的村子具有怎样的特点？
2.描写素芭生活的这么一个美丽的小村庄，对刻画素芭这个人物形象有什么作用呢？
3.素芭的父母和村民们是怎样对待可怜的哑女素芭的？请从文中找出相关语句，试分析。
（1）父母
（2）村民
4.素芭唯一的人类朋友、玩伴——帕勒达帕，他能理解素芭吗？他真的关心素芭吗？请从文中找出相关语句，试分析。
5.没法从那些会说话的人那里得到理解和关爱，素芭只能到哪里去寻求安慰？作者为什么要将素芭与动物之间的友谊描写地如此细致、这么温馨呢？
6.除了可以从动物朋友那里得到些许的安慰之外，素芭倾诉的对象还有谁？
三、合作探讨小说的结尾
1、小说以这样一段文字来结尾：
“这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。
”这样的结尾，是喜剧性的，还是悲剧性的？为什么？
附：名家解读《素芭》。
冰心在翻译《素芭》的结尾时是这样翻译的：“她的主人耳目并用，又做了一次仔细的考察。
这一次他不只用眼睛，而且用耳朵来仔细地考察，他又娶了一个会说话的妻子。
”
泰戈尔研究专家董友忱翻译的《泰戈尔短篇小说选》中《素芭》的结尾是这样翻译的：“这一次，她丈夫眼耳并用又相了亲，娶来了一个会说话的姑娘。
”
四、心中的素芭——分析人物形象
读到这里，我相信素芭这个人物形象在我们的心里有很清晰了，下面就请你个这个句子填上一个词语，并从文本中找出理由：
素芭是一个_____的姑娘。
五、领会小说的主旨
通过塑造这么一个美丽善良却命运悲惨的哑女素芭的形象，要表达怎样的主题呢？
六、小结人物描写手法
泰戈尔运用了哪些手法来塑造素芭这个人物形象的？请结合文中内容简要分析。
七、作业
想象练习：对这么一个美丽善良却命运悲惨的姑娘你想对她说些什么呢？请以“素芭，我想告诉你”开头，和素芭说一句话。