课时8正确使用标点符号——理解语意，掌握用法知识清单(二)标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。

标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。

一、点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。

对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。

(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。

1．顿号2．逗号3.分号分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。

复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。

例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

”使用注意事项(二)句号、问号、叹号、冒号1．句号、问号、叹号句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。

我们要特别关注问号使用的注意事项。

问号使用注意事项2．冒号(1)分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。

(2)没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。

(3)“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。

“××说”前面的引号里面的内容的末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

(4)一个句子中不宜套用两个冒号。

(5)冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则会造成误解。

二、标号的基本用法标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。

(一)引号1．基本用法2．使用“三注意”(1)引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，则要用双引号，依此类推。

(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号外面。

(二)破折号1．基本用法2．使用“三注意”(1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。

(2)破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。

(3)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号里的解释说明不是正文，只是补充说明而已。

(三)括号1．基本用法种类作用例句句内括号句内括号是注释句子里的某些词语，括注要紧紧跟在被注释词语之后。

可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。

句外括号句外括号是注释或补充说明全句内容的，括注要放在句末标点符号之后。

普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，全天上课时间不能超过7节。

(摘自《山东省中小学管理规范》)2.使用注意事项注意事项典例剖析非注释语不能用括号出版社在2019年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。

括号里的文字是用来注释前文的。

判断其使用是否恰当，要看括号里的文字是不是在注释前面的内容。

此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应该使用括号，可删去，然后在“地址”后面加逗号。

句内括号要紧跟被注释的对象我们在田间可以看到，有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

句中两处括号属于句中括注，应分别紧贴在“有些瓜果”“有些作物”后面。

句外括号不能放在句末标点前他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还照顾过动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

句中括号里的话是注释全句的，属于句外括号，应放在句末标点后，且“用牛奶喂它”后面应加句号。

(四)省略号1．基本用法2．使用注意事项(1)省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。

(2)并列的词语三个以上才能用省略号。

(3)状语内部或定语中心词之间不能用省略号。

(4)一般省略号前后不能再加点号，但后面可以加标号。

(五)书名号书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称，也可以表示法律、法规、方案的名称，还可以表示文化产品的名称(电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、曲艺名、杂技名、刺绣名、特种邮票名、剪纸名等)。

但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名等不能用书名号。

当书名内还有书名时，外面用双书名号，里面用单书名号。

课堂讲义复习任务熟悉并掌握常用标点符号的基本用法和注意事项。

考情微观年份卷别所考标点命题特点2020全国Ⅰ破折号①从考查频率看，它属于轮考点。

②从命题内容看，只考某一标点的作用，不进行综合考查；而且与教材相联系。

③从命题形式看，与其他考点综合考查，采用单选题题型。

新高考Ⅰ破折号2019 全国Ⅱ引号知识图要[请同学们课前认真仔细阅读“知识清单(二)”，熟悉一下常用标点符号的基本用法] 活动一熟悉并掌握标点符号的基本用法一、顿号、逗号、分号、句号1．下列各句中的顿号，和文中顿号作用相同的一项是()人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字，来赞扬张秉贵的服务态度。

每天，老张从早晨穿上工作服进入柜台，到晚上送走最后一位顾客，每分钟都是全力以赴。

A．越剧、沪剧、黄梅戏、豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。

B．风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材，乙、用字，丙、表达，丁、色彩。

C．农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。

D．李白的“白发三千丈”[《秋浦歌十七首(其十五)》]、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。

答案 A解析A项和文中顿号的作用相同，用于分隔句中的并列词语。

B项顿号用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。

C项若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

D项若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。

2．下列各句中的逗号，和文中画线部分的逗号用法相同的一项是()雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。

树也砍光了，那月桂，那枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。

A．这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始他不安分的人生。

B．他这才意识到，生活已远不是他在学校里想象的那样。

C．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

D．通过阅读这本书，我们可以进一步认识我们的国家和人民。

答案 C解析C项和画线语句都是抒情的需要，要延长并列短语之间的停顿。

A项是主语与谓语之间的停顿。

B项是谓语与宾语之间的停顿。

D项是状语提前而需要停顿。

3．下列各句中，分号使用不正确的一项是()A．他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。

B．做要靠想来指导；想要靠做来证明。

C．经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

D．我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

答案 B解析A项并列分句内部有了逗号，分句间可以用分号。

B项并列分句内部没有逗号，不能直接用分号，应把分号改为逗号。

C项如果是以复句形式充当句子的宾语，而宾语前面又用了冒号，那么分句内部也可以用分号。

D项非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的分界处也要用分号。

顿号与逗号的区别顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿，而逗号主要用于复句内分句之间或句子内部成分之间、短语之间的停顿。

一般来说，并列词语之间不需要较大的停顿时，用顿号；比较长的句子或结构复杂的短语并列时，用逗号。

但并列词语之间，需要较大的停顿或并列词语都带有“啊”“啦”等语气词以及并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

二、问号、叹号、冒号1．下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是()一根网线、一个好的教育产品，就能实现学生与来自全国各地优质师资的实时互动。

近年来，随着信息技术的发展，最优质的教育资源更加触手可及。

如何结合教育技术推动教育资源优质均衡化？怎样处理好技术与教育的关系，进行因材施教？随着在线教育行业的发展，挑战也接踵而至。

A．由于人们能够沉静下来思考，精神生活变得异常丰富。

这样的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗？B．我们的船开向哪里？是回到远古还是驶向未来？是坠入地府还是飞上仙界？我不知道。

C．虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱。

D．贾政听了惊疑，问道：“好端端的，谁去跳井？我家从无这样事情，自祖宗以来，皆是宽柔以待下人。

”答案 D解析D项和文中问号都表示疑问。

A项表示反问。

B项表示选择。

C项表示设问。

2．下列各句中的感叹号，和文中感叹号作用相同的一项是()老松用有力的根须紧紧地攀抓着巨岩，巨岩以稳稳的根基牢牢地抓着崖壁，这幅景象使人想到：啊，当年那些开路英雄们在这里开凿道路时，老松与奇岩，曾熬过多少霜雪的冰冻，曾熬过多少硝烟的熏烤，曾熬过多少炸药的震悸！而它们，却依然能够稳稳实实地站立。

A．2020年新冠肺炎疫情得以控制，武汉人民真坚强啊！B．在山洪暴发前，他喊道：“同学们，赶快离开这里！”C．母亲说：“女儿，你要力求追上赵芳。

”小丽回答：“我哪里追赶得上她呀！”D．你说的话不是没有道理，但世界上哪有不包含矛盾的事物！答案 A解析A项和文中感叹号都表示感叹语气。

B项表示强烈的祈使语气。

C项表示强烈的反问语气。

D项表示强烈的反问语气。

3．下列各句中的冒号，和例句中冒号作用相同的一项是()敦煌文学作品可分为两类：一类是传世文人诗文的抄本，属传统的文人士大夫的正统文学作品；一类是以讲经文、变文、词文、话本、缘起故事、俗赋、曲子词、白话诗等为代表的俗文学作品。

A．九斤老太自从庆祝了五十大寿以后，便渐渐的变了不平家，常说伊年青的时候，天气没有现在这般热，豆子也没有现在这般硬：总之现在的时世是不对了。

B．据中央气象台发布的天气预报消息：受来自中西伯利亚较强冷空气的影响，未来几天，我国大部分地区先后将有大风降温和雨雪天气。

C．正方：对方请不要搞错我的意思。

我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业。

反方：我看不出这两个问题有什么区别。

D．质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性，较高的知识性、学术性、艺术性，较高的文字质量和印刷装帧质量，鲜明的特色和风格。