护理部对新护士培训追踪评价记录
一、引言
新护士的培训对于提升护理部的整体水平、确保患者安全和提高医疗质量具有重要意义。

本文记录了护理部对新护士培训的追踪评价记录，包括培训过程中的安排、内容、效果以及改进建议。

二、培训安排
培训时间：2024年1月1日至2024年3月31日
培训地点：护理部培训室
培训人员：新入职的10名护士
三、培训内容
1.理论知识学习：
a.医疗伦理与护理道德
b.护理学基础知识
c.常见疾病的护理要点
d.护理技巧与操作规范
2.实践技能训练：
a.操作各类医疗设备的规范和安全要求
b.常见护理操作的实践训练
c.团队合作和沟通技巧的培养
四、培训效果评价
1.知识掌握情况评价：
a.理论考试成绩：平均分为80分，最高分为90分，最低分为70分。

b.实际操作成绩：经过10次实操评估，平均分为85分，最高分为
95分，最低分为75分。

2.团队合作与沟通情况评价：
a.小组研讨成果和报告情况：小组共完成3次研讨，成果报告得分为90分，表现较好。

b.团队讨论和沟通能力：在培训过程中，观察到新护士之间相互帮助、协作的情况较多，沟通效果良好。

3.培训效果评价：
a.入职后1个月内产生的错误率：共有2例疏忽错误，但未对患者造
成重大伤害，对于新护士而言较为正常。

b.新护士对工作的熟悉程度：经过入职培训后，新护士基本能独立完
成日常工作任务，对科室环境和工作流程有一定了解。

五、改进建议
1.加强培训中的实际操作环节，提高实践技能的掌握程度。

2.在培训中引入病例分析和模拟病人相应情景的实践，加强新护士的
应变能力和护理判断能力。

3.对新护士进行持续的追踪培训，定期进行评估，及时发现和解决问题。

4.提高新护士对护理部其他工作人员的了解，鼓励交流和合作。

六、结论
通过对新护士培训的追踪评价发现，培训内容和安排得到了护士们的
积极参与和实践，取得了显著的效果。

但仍有待进一步细化培训内容，提
高操作技能和团队合作能力，为新护士的专业发展提供更好的支持和帮助。