文本信息的加工与表达1
【教案过程】
教师出示一张毛笔书写的海报（书法版面并不漂亮）：
招聘启事
由于我校网站发展需要，拟在各班学生中诚聘业务人员数名：
网站美工名，要求：有较高美术功底，能熟练使用等软件；网站程序员名，要求：有编写程序经验，有个人网站者优先考虑；论坛版主名，要求：思想敏捷，人缘好，组织能力强。
请有意者带一寸照片、个人简介、班主任评语等材料踊跃报名！
学校
师：这是不是一个好消息？假如你是一个有意报名的人，如何把这个信息、报名要求保存下来？请大家想想日常中的做法。
（随着学生回答教师板书）
、用大脑记忆
记录、用纸笔记录内容
招聘启事、用照相机拍下来
、用复印机复印
师：可以归纳为，我们记录信息的过程就是找来某种工具把信息记录在某种媒介上，然后保存下来，随时可以带回家或带来学校。
（师板书）
工具
记录编辑信息媒介保存
师：大家打开招聘启事这个网页，这个招聘启事是在网上看到的，想想我们又是如何记录下来的？用什么工具软件？提示：看看你电脑桌面上哪些软件可以记录的。
（随着部分学生回答教师板书）
、用大脑记
忆、用复制粘贴保存到剪贴板
记录、用纸笔记录内容、用记事本
招聘启事、用照相机拍下来、用或
、用复印机复印、用画图程序
1来源：刘敏（广东电白教研室）
师：除了这些，我们最直接的办法是把网页另存为保存下来，但今天我们不谈这个大家都会的简单动作。
前面我们已学会了复制粘贴以及打开运行程序，那么下面三分钟时间，请第一小组的同学试试把这个招聘启事内容保存在记事本中，第二小组的同学记录在中，第三组的同学记录在中，第四组的同学记录在画图程序中。
要求把后面的日期“”中的点改为“”，并以你的机号为文件名保存成文件，保存在教师机共享文件夹中的对应各个小组文件夹中。
（学生活动三分钟，活动结束教师随机打开每小组各一个文件，同时发现第四小组没能完成任务。
）
师：第一小组的同学，你们的操作过程简容易吗？更改容易吗？
生：容易！
师：第二、第三小组的同学？
生：容易！
师：哦！第四小组的同学还没有一个人能够保存下来的，看来是不容易了！是不是这个工具软件不能够保存这个信息？好，大家看看我的操作。
我做你说，第一、二、三小组把你们的操作过程说一说。
师：首先，选定原网页中的内容，按下鼠标右键选“复制”，打开要使用的工具软件，第四组的同学应是“画图”，第一、二、三小组的同学，下一步该怎样做？
生：……
师：好，按鼠标右键选“粘贴”，咦？没有“粘贴”菜单？看来并不是第四小组的同学比你们差，想想为什么？
师：原来、都是文字编辑工具，而“画图”是图片编辑工具，所以不能直接粘贴文字了，但“画图”也提供了文字工具，先点出“文字工具”，拉出文字输入框，再按鼠标右键选“粘贴”，好,粘下了！
师：我们再来想想，“画图”是图片编辑工具，我们能不能在电脑上象照相机一样拍下图片来保存下来？这就是“抓图”，还记得在学键盘使用的时候，老师说过的用键可以进行屏幕抓图吗？而组合键是当前窗口抓图，然后就可以粘贴在“画图”上了，呵呵，还是一模一样的效果！
师：第一、二、三小组的同学试试用你们的工具粘贴下所抓的图。
师：哈哈，这回轮到第一小组不能用记事本完成任务了！想想为什么？
师：因为记事本是记录纯文本的工具，不能用来记录图片，甚至连字体颜色、大小都不能记录，这就是纯文本。
可以相互看看大家刚才保存下来的作品，比较一下各个工具的特点。
（板书）
师：当我们有时需要滤掉网页中文字的格式等设置时，就可以保存在记事本中的特点，粘贴到记事本中，再从记事本中粘贴到其它工具软件。
当我们做某件事时，就要学会根据我们的功能需要选择合用顺手的工具。
师：大家看看，我用毛笔书写的招聘启事多难看呀！活像街边大排档的招聘，我要传递的信息就打了一个折扣，号召力就降低了一个层次，大家能不能帮我用电脑把它弄得漂漂亮亮的，够档次的？把要表达的信息加工得更加清晰和结构完整。
现在第一、二小组用来编辑加工，第三、四小组用来编辑加工。
师：这两个工具都是文字编辑处理工具，功能相似，现在我们来看看它们的菜单，比较一下它们都提供了什么功能给我们：
师：看到了吗？它们的主菜单都是相似的，都有“文件、插入、工具、窗口、帮助”，对比它们的子菜单，“视图”与“查看”是相拟的，“格式”与“对象”都是相拟的，大家考虑一下为何要设计这样的功能菜单？哪个同学说说为什么要“文件”菜单？提示：可看看它下面的子菜单。
生：“文件”菜单是我们编辑加工一篇个文章时常要用的打开、保存、打印等文件操作需要！
师：对，也即把我们对工具的功能需要分类归纳后的其中“文件”操作功能类，好多软件都少不了“文件”菜单。
当我们需要某种功能时，就从对应各类菜单上找找所用的工具能不能提供该功能给我们，如果软件设计考虑齐全，安排合理，使用顺手，这就是一个好软件。
师：在工业上制作某种形状的零件时，工人师傅们都会用一种“模板”，把钢水浇在模板上，等冷却后就成了某种形状的零件了，同样在写文章中，也有一些固定格式的文体，象这个“招聘启事”，现在我们用的这两种工具软件都提供了“模板”功能，我们只要把文字“浇”进去就行了。
大家先猜猜，在各小组所用的工具软件上“模板”功能应在哪个菜单？再动手试试，看看在两分钟内哪个小组的组员先找出该功能来。