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九年级数学——相似三角形等比等积式培优提高

6、如图10,四边形ABCD、DEFG都是正方形,连接AE、CG,AE与CG相交于点M,CG与AD相交于点N.
求证:(1) ;
(2)
7、在梯形 中, 厘米, 厘米, 的坡度 动点 从 出发以2厘米/秒的速度沿 方向向点 运动,动点 从点 出发以3厘米/秒的速度沿 方向向点 运动,两个动点同时出发,当其中一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止.设动点运动的时间为 秒.
求证:
举一反三
1、如图,若∠1=∠2=∠3,求证:
2、如图P是□ABCD的BC延长线上的一点,AP分别交BD和CD于点M和N.
求证:
3、 如图,CD的Rt∆ABC斜边AB上的高,E为BC的中点,ED的延长线交CA的延长线于点F
求证:
课堂训练
一.解答题
1.AD为Rt△ABC的斜边BC上的高,P是AD的中点,连BP并延长交AC于E.已知AC:AB=k.求AE:EC.
(1)求边 的长;
(2)当 为何值时, 与 相互平分;
(3)连结 设 的面积为 探求 与 的函数关系式,求 为何值时, 有最大值?最大值是多少?
8、如图已知AD是△ABC的中线,过△ABC的顶点C任作一直线分别交AB、AD于点F和点E,证明:AE·FB=2AF·ED。
9、如图AD、BE是△ABC的高,DF⊥AB于F,DF交BE于G,FD的延长线交AC的延长线于H,求证DF2=FG·FH。
要证 ,同理,看 △ABC与△DEF是否相似(再据题意确定字母顺序),若相似,则结论可证。
(3)若横向或纵向出现四个字母,则需要变原式:包括等量代换,等积代换和等比代换。那么需要找一个中间比来联系两个比例,做到一比多用。
例1 如图在∆ABC中,∠BAC=90º,BC垂直平分线交BC于D,交AB于E,交CA的延长线于F。
寻找相似三角形的思路:
(1)横向三点定形法:分别观察所证线段比例式的分子和分母,它们各自两条线段的四个字母中不同的三个字母是否分别为某三角形的三个顶点。如要证 ,则看△ABC与△BEF是否相似(再据题意确定字母顺序),若相似,则结论可证。
(2)纵向三点定形法:同横向三点定形法,改用各个比的分子和分母进行定形.如
4.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,E为BC的中点,ED的延长线交CA于F.求证:AC•CF=BC•DF.
5、如图,AB是半圆O的直径,点P在BA的延长线上,PD切⊙O于点C,BD⊥PD,垂足为D,连接BC.
(1)求证:BC平分∠PDB;
(2)求证:BC2=AB•BD;
(3)若PA=6,PC=中,AB=AC,∠B=30°,BC=6,点D在边BC上,点E在线段DC上,DE=3,△DEF是等边三角形,边DF、EF与边BA、CA分别相交于点M、N.求证:BD•CN=BM•CE.
3.如图,Rt△BC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,E是AC上任意一点,连接BE,过A作AF⊥BE于F,求证:BD•BC=BF•BE.
九年级数学——相似三角形等比等积式培优提高
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授课教案
教师:刘老师学生:时间:2017年月日
课程内容
利用相似三角形证明等积式或等比式
证明等积或等比例式的一般方法:把等积或比例式中四条线段分别看为两个三角形的对应边,通过证明两个三角形相似,从而得到需要证明的等积式或比例式。
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