1、如何优化语文教学设计？
2、如何提高语文课堂教学效果？
3、如何培养小学生的语文核心素养？
4、怎样利用信息技术提升课堂学习效率？
研修选择
您对研修内容的选择和所需要的专业支持。
1、提高自身素质，加强理论学习。
2、泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
国培计划（2018）——河南省乡村教师工作坊研修项目
个人研修计划
应用任务
描述您参与研修后具体的学科教学应用指向及期望结果，带着本人教学的需求，自定任务。
1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。
2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
4、第12周，利用多媒体上一节习作课：写作中怎样表达真情实感？
备注
在学习与应用方面其他想与专家和同伴交流的想法。
作为一名教师，怎样实现从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标？
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
针对问题
描述您想需要解决的教学困难与问题，以及您在学习与应用设计中的困惑与困难。
3、积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
应用打算
您的教学设计应用于接下来教学的初步打算和安排（大致在哪个教学周次，用于哪个教学单元与哪种类型的教学）。
1、第7周，利用多媒体上一节新授课：送别诗集
2、第9周，利用多媒体上一节复习课：小学阶段的常考句型
3、第11周，利用多媒Байду номын сангаас上一节阅读教学课：如何把握文章的主旨？