第4课二框深深浅浅话友谊
一、【学习目标】：
1、情感、态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。

2、能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。

3、知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊
二、【重点难点】：
重点：友谊的特质。

难点：正确处理交友中存在的问题
三、【自学指导】：
1、课前预习：认真熟读教材，独立完成导学案中的问题，勾画在教材的相应位置。

2、小组要求：学习组长、政治学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。

四、【自主先学】:
1．友谊具有哪些特质?
(1)友谊是一种。

和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在。

(2)友谊是、。

①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习。

②我们共同分享，也，在相处中体验积极的情感。

(3)友谊是一种。

①友谊的美好在于它可以超越、家庭背景、学习成绩等。

②志同道合、的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

2．怎样澄清我们对友谊的认识?（正确处理交友中存在的问题）
(1)友谊不是的。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受。

(2) 并不必然伤害友谊，关键是①如果我们能够朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。

②在竞争中做到和激励，我们会收获更多。

(3)友谊不能没有。

①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友___ _____。

②当朋友，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

(4)梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是___ ____ _
五、【合作探究】
1．友谊的特质【关键词】平等互惠
小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘好。

同学间发生不愉快的事，他就当调解员帮助化解矛
盾。

好朋友小王成绩令人不满意。

小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚
才能回家，常常没有时间完成自己的功课。

明天期末考试了，小王又要小赵帮自己温习数学。

想想
又不知道自己何时才能回家复习功课，小赵感到很为难，很着急……
(1)如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样?
(2)请你帮他们想一个解决困惑的办法。

(3)你心目中美好的友谊应该是怎样的?
2．友谊的澄清【关键词】友谊竞争原则
小辉和小东是一对形影不离的好朋友。

小辉的英语成绩好，小东的数学是他的强项。

学习中，
他们开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。

生活中，他们互相关心。

但最近小东在校外
被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有三个帮手。

小东找到小辉帮
忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。

(1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你对此的观点。

(2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗?为什么?
(3)小辉该如何帮助好朋友小东呢?
六、【达标测试】：
一、最佳选择
1．下列不属于友谊特质的有( )
A.友谊是一种亲密的关系
B.友谊是平等的
C.友谊是单向的
D.友谊是一种心灵的相遇
2．友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验( )
A．两肋插刀，八拜之交 B．志同道合，志趣相投 C．海誓山盟，推心置腹 D．甜言蜜语，各取所需
3．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。

下列选项中，最受欢迎的同学是( )A．小文："学习那么差，我才不搭理你呢。

" B．小洁："就算我错了，我也不道歉。

"C．小明："教会你解这道题，我也很开心。

" D．小新："你们什么都不懂，还是听我的吧。

"
4、友情是我们期待的，是弥足珍贵的。

下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（）①忠诚和信任②理解和支持③分享④志趣相同A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5、小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。

可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。

对小红的行为你的认识是（）
A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友
C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
二、材料题：放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。

同学甲说："对待朋友要真诚，要坚持原则。

对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。

如不改正，就要和他断交。

"同学乙
说："不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？"
请你对甲、乙两个同学的观点加以辨析。

补充意见：
参考答案
答案
1．(1)亲密的关系精神上得到满足 (2)①关怀对方②相互分担(3)心灵的相遇①物质条件
②志趣相投
2．(1)一成不变新的友谊 (2)竞争①坦然接受并欣赏②自我反省(3)原则①做任何事②误入歧途
合作探究热点剖析
1．点拨：(1)小王在接受朋友付出时，没有考虑朋友的需要，没有体察朋友的难处。

如果一直这样下去，他们的友谊可能难以维持。

(2)小王应该懂得友谊是平等的、双向的，给予和分担必须是双向的，感受关怀时，也要学习关怀对方；小赵应该学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小王，这样他们的友谊才可能更长久。

(3)例如：友谊应该是一种亲密的关系。

朋友的理解、支持和关心能让我们得到精神上的满足；友谊应该是一场精神的相遇，是超越功利的等。

2．点拨：(1)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。

在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。

(2)小辉不能答应。

因为朋友相处不能没有原则。

用“讲义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。

坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。

(3)例如：应当帮助小东报告老师、家长，如果必要还可以报警等。

达标测试：一、1、C 2、B 3、C 4、A 5、D
二、甲、乙两个同学的观点都是片面的。

因为：①我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊；②发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。

但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让；③在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要宽容他人、尊重差异、加强沟通，注意求大同存小异。

总之，我们要把坚持原则和宽容尊重有机地统一起来；④同时，我们还要敢做诤友，朋友有了错误，我们要敢于指出来。

朋友存在不足，我们可以友善地提出来并帮助朋友改正，我们要与朋友互相帮助、共同发展进步，自觉做朋友的益友等。

七、探究作业
1、介绍你是怎样交到好朋友的？
2、搜集名人伟人交友的事例，交流感悟。

3、你是怎样维护友谊的？
4、P53的拓展空间：谈谈你的看法。

感悟提升
(1)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

只有符合交友的正确原则，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。

(2)那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

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