全国100所名校单元检测示范卷·历史卷（三）第三单元近代西方资本主义政治制度的确立和发展1、答案B。

本题考查光荣革命。

1688年的光荣革命使英国开始走上君主立宪的民主政治道路，因而也就阻断了英国退回到君主专制时代的可能，B项正确；光荣革命后的君主立宪制仍然保留了君主制度，A项错误；《权利法案》是在1689年颁布的，C项错误；当时内阁制还没有出现，D项错误。

2、答案A。

本题考查光荣革命。

光荣革命由新旧力量共同发动，说明新旧力量间出现了妥协，A项正确；在英国政党制度形成前就已经存在辉格党和托利党，B项错误；全体国民也包括了拥护君主专制的人，所以不能说明此次“革命”兼顾了全体国民的利益，C项错误；D项说法错误。

3、答案B。

本题考查《权利法案》。

《权利法案》奠定了英国君主立宪民主政治的基础，该“法案”虽然对国王权力的限制有限，但历史意义重大，B项正确；在《权利法案》颁布之前，英国就已经有了限制王权的法案，A项错误；1689年后国王与议会的矛盾仍然存在，C项错误；《权利法案》废除的是英国的君主专制，而不是君主制，D项错误。

4、答案C。

本题考查《权利法案》。

材料信息说明1689年以前国王的权力来源于先王，而此后王权来源于议会，因而誓词的变化体现了王权的来源已经改变，C项正确；A项说法与史实不符；议会虽取得了最高立法权，但并没有取得国家统治权，B项错误；英王与议会分别分享着国家的不同权力，但不是共同执政，D项错误。

5、答案C。

本题考查英国的民主政治。

枢密院为国王提供咨询服务，可见此时决策权仍掌握在国王手中，故C项正确；1721年之后责任内阁制正式形成，《权利法案》颁布于1689年，使工业资产阶级获得更多议会席位的是l832年的议会改革，A、B、D三项都不符合材料所提供的时间，故错误。

6、答案C。

本题考查英国的《王位继承法》。

材料表明，在光荣革命之前英国法官的任免可据国王的“喜好”而随意进行，而光荣革命后只有在议会的“请求”下才能罢免法官，这实际上把法官的任免权收归到了议会，因而体现了对王权的进一步限制，C项正确；材料信息既没有体现司法上的民主与专制，也没有体现法官在司法上的腐败，更没有体现“法律至上”的规定，A、B、D三项均不符合题意。

7、答案D。

本题考查英国君主立宪制。

材料信息显示英王还能够左右内阁成员，说明责任内阁制还未完善，君主立宪制下的“虚君”性也还没有形成，从而说明君主立宪制有待完善，D项正确；材料现象只能说明英王还拥有一定的权力，但不能说明其仍实行专制统治，A项错误；此时责任内阁制还未形成，谈不上遭到破坏，B项错误；材料没有体现英王与内阁成员的矛盾与冲突，C项错误。

8、答案B。

本题考查英国责任内阁制。

图表信息显示内阁所提出的议案在议会中被否决的数量越来越少，结合所学知识可知，由于议会多数党的领袖成为内阁首相，内阁在议会中的影响日益增强，B项正确；A项说法错误；材料现象说明内阁与议会日趋一致，而不是矛盾加剧，C项错误；英国责任内阁制是首相对议会负责，D项错误。

9、答案A。

本题考查美国的邦联制。

材料所述的现象出现于邦联政府时期，由于邦联政府缺少强有力的权力，因而其无力解决国内外危机，才会出现人们认为合众国是一个政治上的失败，A项正确；B、C两项所述都是A项所导致的结果，故不符合题意；D项与史实不符。

10、答案B。

本题考查美国民主共和制。

民主共和制下不会存在显示社会等级的爵位，如果出现爵位现象也就说明共和制遭到破坏，材料中的规定正体现了对民主共和制度的维护，B项正确；国家政治独立与否与材料中的现象无关，A项错误；材料中该宪法的规定对象自然也包括总统，也就无法说明此规定旨在保证总统的至高地位，C项错误；材料中的规定内容不属于官员腐败的内容，D项错误。

11、答案B。

本题考查美国总统制。

由总统掌握国家最高行政权力，这避免了因政出多门而使国家行政权力遭到削弱的情况，B项正确；国会两院没有行政权力，因而材料中的规定对国会两院没有制约作用，A项错误；总统作为政府首脑本身就有任命官员的权力，这与材料信息本身也无联系，C项错误；材料中的规定与总统政治地位的高低无关，D项错误。

12、答案B。

本题考查美国权力制衡原则。

材料信息说明总统对国会通过的法案拥有否决权，但此否决权是相对的，国会可通过再次投票的多数性使总统的否决权失效，这体现了总统与国会间权力的相互制约性，B项正确；总统对国会法案拥有不签署的否决权，说明国会的立法权也不是绝对的，A项错误；材料表明总统有权否决国会的法案，但不一定能够最终否决成功，C项错误；D项说法有误。

13、答案C。

本题考查美国的司法独立。

联邦法官参与其他政治工作或担任其他公职，就会造成司法权与行政权的交叉，这不利于司法独立，因而材料中的规定说明美国注重维护司法的独立性，C项正确；A、B、D三项与材料中的规定无关。

14、答案A。

本题考查美国民权。

材料中的规定将各州的公民资格转换成了美国公民的资格，这既保障了所有州公民权利的平等，也削弱了各州的自治权，A项正确；黑人奴隶在当时还不属于公民，更没有公民权，B项错误；材料中的规定虽削弱了地方各州的自治权，但并没有废止各州的自治权，C项错误；联邦政府对地方各州没有直接管辖权，D项错误。

15、答案C。

本题考查美国联邦制。

材料中该修正案虽然规定未明确的权力由各州保留，但冲突的权力归联邦政府，这实际上是将权力最终归于联邦政府，这是强化中央联邦政府权力的表现，C项正确；据上所述，材料信息说明美国宪法并没有加强各州的权力，A项错误；材料信息没有体现民众的民主权利的大小，B项错误；材料信息没有体现民主共和制的相关内容，D项错误。

16、答案D。

本题考查联邦制的作用。

材料中的规定表面是强调联邦政府对各州的义务，实际上是将各州置于联邦的保护之下，也就是体现了联邦的最高地位，从而体现了对中央政府权力的强化，D项正确；材料信息并没有体现各州权力的大小，也就无法说明平等与否，A项错误；B项不是材料信息所强调的；C项在材料中没有体现。

17、答案C。

本题考查法国政治。

材料信息说明法国政局长期动荡，这是国内政治斗争持续不断的结果，C项正确；材料中的5部宪法并不能说明是封建性宪法，因而也无法说明封建势力占据主导，A项错误；B项在材料中没有体现；材料现象说明民主制还没有完全建立，因而D项中“深入”说法错误。

18、答案C。

本题考查法国政治体制的发展。

材料中“实际上不可能有别的做法”说明共和制已占主导，成为大势所趋，C项正确；虽然材料反映了梯也尔已赞同共和制，但并不能说明他是忠实于共和制的，A项错误；B、D两项在材料中没有体现，且与史实不符。

19、答案C。

本题考查法国总统制，材料中的总统由选举产生，且总统解散众议院必须经参议院同意，这是政治民主化的体现，C项正确；材料信息说明总统的权力受到了限制，因而不是独裁统治，A项错误；总统能够解散众议院，说明总统不对议会负责，B项错误；虽然法国也有总统，但与美国的三权分立体制不同，因而不是照搬美国的政治体制，D项错误。

20、答案A。

本题考查法国共和制的影响。

法国经济得以发展的主要原因是逐步走上了资本主义道路，A项正确；B项说法本身错误；C项与史实不符；D项不符合题意。

21、答案C。

本题考查德国的统一。

材料信息说明俾斯麦运用军事力量控制了德意志，也就是指德国实现了武力的统一，C项正确；A、B、D三项与材料所表述的意思不符，均不能说明材料中的观点。

22、答案C。

本题考查德国的议会制度。

漫画中首相俾斯麦给被绘成带着笼头的狗样的议员宣布德国议会的法案纪律，这其实是在讽刺德国议会是由俾斯麦控制，这是议会民主虚假的体现，C项正确；A、B、D三项与漫画所表达出的特征不符，不能说明作者的意图。

23、答案D。

本题考查德国1871年宪法。

尽管宪法规定皇帝以帝国名义宣战时必须得到联邦议会的同意，但实际上由于皇帝就是联邦议会的首脑，这就使皇帝具有了专断权，因而该宪法具有君主专制的色彩，D项正确；材料信息说明法律在形式上并没有赋予皇帝专断权，A项错误；英国君主制是君主立宪制，君主是没有权力的，与德国君主制具有专制性不同，B项错误；材料信息说明该宪法规定的内容是对外的，而不是对内的，因而与国家统一无关，而与国家安全有关，C项错误。

24、答案B。

本题考查德意志帝国宪法。

材料表明，德国议会的权力十分有限，B项正确；A、C两项与德国的政治体制不符，故错误；D项说法错误。

25、答案：(1)原因：光荣革命后贵族仍掌握着国家权力；英国议会民主制脱离了时代发展的需要；日益兴起的工业资产阶级要求分享民主权利；扩大民主政治基础的需要。

(4分)(2)意义：进一步削弱了政治体制中的旧势力；有利于工业资产阶级参与国家政权；促进了民主政治体制的发展。

(6分)(3)特点：具有发展的渐进性，民主政治发展的和平性，民主政治发展的主动性。

(3分)26、答案：(1)原因：独立时成立的邦联政府软弱无力；美国面临着国内外严重的危机。

(4分）(2)特点：中央实行三权分立的分权体制；中央与地方各州互不统属但相互制约；中央对地方通过司法监督实行管理。

(3分)(3)意义：维护了美国的民主共和制度；加强了中央政府的权力；促进了美国经济的发展；对世界其他国家的政治体制产生了深远影响。

(6分，答出任意三点即可)27、答案：(1)通过媒介大力宣传共和制度；深入乡村宣扬民主共和观念；组织民主共和协会。

(3分)(2)特点：行政权力与立法权力相互制衡(2)影响：导致政府机构极不稳定(2)使国家无法制定和实行长远计划。

（2）(3)评析：政治体制对一个国家的发展至关重要；任何政治体制，只有推动国家的发展和强大的才是最适合的。

(4) 28、答案(1)特点：形式上具有民主性；皇帝不仅掌握行政权力，还掌握着立法权；具有鲜明的专制主义色彩。

(3) (2)原因：传统专制主义政治的影响；宪法缺少明确民主体制的规定；首相职责没能有效地发挥作用。

(6分)影响：没有使德国政治体制进一步民主化；客观上为军国主义的发展提供了契机。

(4分)。