软件测试计划模板此页为模板文档本身的版本控制记录表，按模板生成的正式文档中不需要此页秘密XXXXXX信息系统系统测试计划软件测试部YYYY-MM-DD目录1. 引言 (5)1.1 编写目的 (5)1.2 项目背景 (5)1.3 系统简介 (5)1.4 参考文档 (5)2. 测试策略与范围 (5)2.1 集成测试阶段 (5)2.2 系统测试阶段 (6)2.3 确认测试阶段 (6)3. 测试资源 (6)3.1 人力资源 (6)3.2 测试环境 (6)3.2.1 系统配置 (6)3.2.2 网络配置 (7)3.2.3 其它材料 (7)3.3 测试工具（可选） (7)4. 测试活动计划进度 (7)5. 测试更新管理 (8)6. 需求的可追溯性 (8)7. 测试用例 (8)8. 测试执行 (8)9. 测试结果分析与报告 (9)10. 风险列表 (9)附录1: 文档管理控制 (10)1.引言1.1编写目的本测试计划的具体编写目的，指出预期的读者范围。
（3-4句）1.2项目背景对测试对象（构件、应用程序、系统等）及其目标进行简要说明。
需要包括的信息有：主要的功能和性能、测试对象的构架以及项目的简史。
（3-4句）1.3系统简介对测试对象进行简要的介绍，用系统执行总体流程图或总体系统用例图，说明主要输入、信息/数据加工过程、和输出即可。
（3-4句）1.4参考文档2.测试策略与范围参照《SPI_SPE_软件集成测试、系统测试与确认测试技术流程》来确定。
可以根据所采用的软件生命周期模型来进行迭代。
对非功能点需求的测试说明，如性能、安全性等不作为测试范围的需求。
明确测试轮次（不同版本）和回归（同一版本）的确认方法。
如修改缺陷后进入下一轮测试而不是只针对缺陷进行回归。
2.1集成测试阶段测试对象：测试准备就绪准则：测试内容：测试方法：测试规程：测试通过准则：2.2系统测试阶段测试对象：测试准备就绪准则：测试内容：测试方法：测试规程：测试通过准则：2.3确认测试阶段测试对象：测试准备就绪准则：测试内容：测试方法：测试规程：测试通过准则：3.测试资源3.1人力资源3.2测试环境3.2.1系统配置3.2.2网络配置3.2.3其它材料3.3测试工具（可选）4.测试活动计划进度参照《软件项目计划》说明测试主要活动的安排和大致时间段。
包括，总的时间段、各项主要测试工作的开始时间、各项准备工作（对系统的熟悉、用户培训、数据准备等）和时间安排、分析测试结果/编写测试报告的时间。
如工程采用迭代法开发，则测试日程安排可扩充和循环使用。
5.测试更新管理更新周期例如一周。
（推荐使用，与项目经理协商更新周期。
大的项目在提交测试时，更新保持在一周，小项目版本更新建议至少在三个工作日，避免版本更新或需求更新频繁带来测试的不充分和不稳定）更新约定每次更新时说明变更的概要说明，约定还将说明更新的形式如非正式发布和紧急发布产品时的更新方法。
6.需求的可追溯性所覆盖的每个需求到针对它的测试的可追溯性。
这种可追溯性应覆盖所有适用的软件需求规格说明和相关接口需求规格说明。
相关参考：需求跟踪矩阵、软件测试用例。
所覆盖的每个需求到针对它的测试之间的对应关系通过《软件测试用例》来追溯。
7.测试用例通过对系统业务模型和设计模型的分析，参考《SPI_SPE_软件集成测试、系统测试与确认测试技术流程》，设计出测试的总体方法和各测试阶段的测试用例（测试用例依据《软件集成测试用例》、《软件系统测试用例》、《软件确认测试用例》模版编写）。
具体测试用例见《软件集成测试用例》、《软件系统测试用例》、《软件确认测试用例》。
8.测试执行依据《软件测试计划》，参照《SPI_SPE_软件集成测试、系统测试与确认测试技术流程》来实施测试。
测试缺陷和测试问题升级方式约定测试结果反馈周期和问题升级流程，便于控制测试进度和质量。
如优先级为“紧急”的必须至多在1小时内予以响应，否则测试暂停并通知开发部门经理；测试缺陷每天汇总提交一次，紧急情况下即时提交。
测试缺陷提交5个工作日内未答复则将问题升级至部门经理。
9.测试结果分析与报告根据测试记录，对测试结果进行分析，依据《软件测试报告》模版编写《软件测试报告》。
10.风险列表附录1: 文档管理控制此附录为模板文档本身的修改控制记录表，按模板生成的正式文档中不需要此附录，正式模板中需要此行11.目录1引言121.1编写目的 (12)1.2背景 (12)1.3定义 (12)1.4参考资料 (12)2计划122.1 软件说明 (12)2.2测试内容 (12)2.3 测试1（标识符） (12)2.3.1 进度安排 (12)2.3.2条件 (12)a.设备 (12)b.软件 (12)c.人员 (12)2.3.3测试资料 (12)a.有关本项任务的文件 (12)b.被测试程序及其所在的媒体 (12)c.测试的输入和输出举例 (12)d.有关控制此项测试的方法、过程的图标 (12)3评价准则 (3)3.1范围 (3)3.2数据处理 (3)3.3尺寸 (3)4.2功能2（标识符）....................................... 错误!未定义书签。
5分析摘要.................................................... 错误!未定义书签。
5.1能力.................................................. 错误!未定义书签。
5.2缺陷和限制............................................ 错误!未定义书签。
5.3建议.................................................. 错误!未定义书签。
5.4评价.................................................. 错误!未定义书签。
6测试资源消耗................................................ 错误!未定义书签。
测试计划书12.1引言12.1 1.1编写目的该《测试分析报告》文档有助于实现以下目标：了解软件的具体功能，作为软件开发人员开发的主要过程，对软件的功能、性能、接口、数据结构等功能的具体测试结果与预期的要求进行分析，为完善及改进软件的功能提供依据。
本软件测试计划说明的读者对象是软件设计人员、测试人员。
12.2 1.2背景1）待开发系统软件名称：学生信息管理系统；2）本项目的任务提出者是学校信息管理系统的各位老师，由本小组负责开发，用于测试成绩查询及管理；3）测试环境：本系统属于学生成绩管理模块，实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库和VC#的使用能力。
12.3 1.3定义12.4 1.4参考资料无定义13.2计划2.1软件说明本系统属于学生成绩管理模块，实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库使用能力。
2.2测试内容测试内容有：学生成绩查询模块、学生信息管理模块、教师课程安排模块、教师成绩录入模块、管理员管理模块、公告管理模块2.3测试1学生成绩查询模块2.3.1进度安排2.3.2条件2.3.3测试资料示例模块：学生信息管理模块：数据流程图：白盒测试：（1）语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖：输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户或者错误密码提示输入用户不存在（2）条件组合覆盖：（3）点覆盖、边覆盖、路径覆盖：程序图测试用例黑盒测试：（1）等价类划分因果图设计测试用例规格说明第一：登录表中有记录第一不正确时给出信息“输入格式错误，请重新输入”，分析规格说明并编号因：第一：输入的学生学号有效①果：○11=－①给出信息“提示错误信息，重新输入”1）画出的因果图如下图所示2）将因果图转换为判定表，条件和输出结果编号成立时为1，否则记为0；表中每一列视为测试规则。
学生成绩管理模块：数据流程图：白盒测试：输入路径输入预期输出输出结果1-2-3-4输入“ad”不查询成绩错误!未指定书签。
不查询成绩1-2-3-5-6-7输入“acf”查询成绩，成功获得成绩信息查询成绩，成功获得成绩信息1-2-3-5-8-9输入“acg”查不到成绩查不到成绩输入路径输入预期输出输出结果s-a-b-c-d输入“13”没有查到成绩错误!未指定书签。
s-a-b-c-e-f-h输入“136”成功获取成绩黑盒测试：（1）等价类划分有效等价类无效等价类输入学生ID号1）2009000000000--2012999999999的整数1)<2009000000000整数2)>2012999999999的整数3)含有数字外其他字符的输入4)非int类型学生表中是否有记录Yes No （2）输入的边界值测试用例1：测试用例2：测试用例3：测试用例4：测试用例5：测试用例6：测试用例7：因果图设计测试用例规格说明第一：输入的学生ID号正确第二：成绩表中有记录第三：是否查询成绩第一、二、三都满足时查询该学生成绩；第一、二满足时成绩表中有记录，但没有查询成绩；第一不正确时给出信息“请输入正确id，重新输入”，第二不正确时给出信息“成绩未录入”，第三不查询时结束3）分析规格说明并编号因：第一：输入的学生ID号有效①第二：成绩表中有记录②第三：是否查询成绩③果：○11=！①给出信息“请输入正确id，重新输入”○12=①∧②成绩表中有记录，但没有进行查询操作○22=②给出信息“请输入正确id，重新输入”○4=①∧②∧③查询成绩○33=－③结束4）画出的因果图如下图所示管理员管理模块：数据流程图：白盒测试：（1）语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖：执行路径输入预期输出输出结果s-a-b-c 错误!未指定书签。
错误!未指定书签。
输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在s-a-b-d-e-f-g-h-i-j 输入正确用户名与正确密码进入系统（2）条件组合覆盖：（3）点覆盖、边覆盖、路径覆盖：黑盒测试：（1）等价类划分（2）边界值分析预期输出1、进入系统校园公告管理模块|：数据流程图：白盒测试：（4）语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖：输入路径输入预期输出输出结果s-a-c-b输入错误用户名与错误密码提示输入用户不存在输入正确用户名与正确密码进入系统s-a-c-d-e-f-g-h（5）条件组合覆盖：（6）程序图错误!未指定书签。
黑盒测试：（1）等价类划分因果图设计测试用例规格说明第一：登录表中有记录第一不正确时给出信息“输入格式错误，请重新输入”，分析规格说明并编号因：第一：输入的公告编号号有效①果：○11=－①给出信息“提示错误信息，重新输入”5）画出的因果图如下图所示6）将因果图转换为判定表，条件和输出结果编号成立时为1，否则记为0；表中每一列视为测试规则。