理科综合一、理综试卷的结构及难易分布1．选择题21 个：生物 5 个，化学 8 个，物理 8 个，在各分科内一般由易到难，思维方式(或能力要求)依次是：识记→理解→归纳推理(分析综合能力较少)。

物理属多选的2—3 题，选项一般是两个(对拿不准的，宁缺勿乱)较难的题为第 5、13、21 等题。

2．实验题(第 22、26、27、31 题)：答题方法是认真读题，仔细读数。

规范连图(可先用铅笔)，表述简洁准确，书写清楚工整。

3．分析与解答题(第 2 3、24、25、28、29、30 题)：一般说来第 23、26、27、30 题。

二本以上的学生能顺利完成，三本的学生可以完成；第 24、28、29 题，一本以上的学生能顺利完成，二本学生可以完成，三本学生可部分完成：第 25、31题，一本以上学生能尽力完成或完成大部分(如果是分步设问的话)，二本以下的同学难以全部完成。

二、答卷的一般顺序及时间分配经多年统计,在“二诊”考试前，对理综反映时间不够的同学占44.5%，估计到高考时感到时间不够的仍将占 35% 以上，按试卷的题号顺序答题占 87.8% 左右，按学科先后顺序答题占13% 左右。

下面对两种答题顺序的优劣及时间分配进行比较1．按题号顺序：优点是符合在试卷上答题的一般习惯，并且按生、化、理、理、化、生的学科排列符合识记→理解→推理→分析综合的由低到高的思维层次，也符合在 150 分钟内青少年思维的专注程度和兴奋度的增减规律，缺点是学科知识不连贯，要换脑，按此顺序答题的时间分配及取舍建议如下：①选择题 1—21 题(126 分)：总时间控制在 40 分钟左右，不能超过 50 分钟，如果生、化、理的最后一题(第 6、13、21题)拿不准或久攻不下，不要恋战，跳过。

②物理22—25 题(72 分)：应控制在 40 分钟左右，不能超过45 分钟，即使能够全部完成第25 题，也不能超过50 分钟，对第 25 题，一般学生可考虑先跳过(如果只有一个问更应跳过)。

③化学26—29 题(60 分)：应控制在 30 分钟左右④生物30—31 题(42 分)：应控制在 20 分钟左右以上请做到合理取舍，不要漏答（因小问很多）。

2．按学科顺序(学科内按题号顺序)：优点是学科内知识的提取及思维方式可不作较为频繁的转换，能够一气呵成，思维及知识的回忆有连贯性，缺点是试卷的翻转次数较多，容易漏答题目或机读卡填涂错位，按此顺序答卷给如下建议：①关于学科顺序：若学生理、化、生三科的成绩比较平均，建议按生物、物理、化学的顺序进行，若有明显的强弱差别，建议先强科，后弱科。

②三科时间分配：以三科成绩比较平均为例：生物 30 分钟左右，物理70 分钟左右，化学50 分钟左右。

3．注：①对各科较均衡的二本及以下实力的同学，可优先考虑暂时放弃第25、29、31 题，这样可节约出 35 分钟左右的时间；②全卷放弃 40 分左右的题不做，集中精力做好 260 分左右的题，力争得到230 分左右，也就可以保二(本)争一(本)了。

三、几个补充建议1．得到试卷到正式开考前的 5 分钟：①准确填涂好试卷和机读卡上的姓名、考号等相关内容；②粗略浏览第 2 5、29、31 题(了解庐ft真面目)，确定取舍，制定答题策略。

2．开始答题后的最初5 分钟：情绪、心态、环境尚未平静，思维及记忆才开始启动，一定要稍慢一点，否则极易出现过失性失分(如审题错误，条件遗漏，心是笔非等)。

3．物理与生化的答题区别：解答物理题时，阅读及思考时间与书写时间之比是 2:1 左右，解答生化题时阅读及思考时间与书写时间之比是 1:2 左右，所以对物理题是多思考，慎下笔：对生化题是边思考边书写(注意字母、符号的工整、准确、文字的简洁，清楚)4．物理试题的审题步骤：①先泛读，找出题干中的主要信息以及提的什么问；②再精读，带着提问找准有用信息，隐含信息(可将文字中的信息准确地转移在图上)；③结合物理概念及规律将已知信息与提问相联系(也叫物理建模)。

5．物理解答题的版面安排：不宜“散文式”，提倡“诗歌式”(将答题空白处左右对分)，将答案展现得更明显(亮出闪光点一得分点)。

6．关于草稿纸的使用：①做卷Ⅰ时，尽可能在每小题旁边的空白处打草稿(正式高考试卷空白更多)，一是节约草稿纸，二是便于对应检查；②将所发下的八开草稿纸对折 3 次，分区使用，有利于更细心和对应检查。

物理部分导N第一：重视审题读题时要注意及时记录题中信息，必要时还要作图帮助记录有关信息，此外，通过作图还可以帮助自己审题，使自己尽快地找到解题的突破口；提高审题能力不是简单的找已知量与未知量的关系，有三个步骤：第一步：联想知识，让这些知识在大脑中处于激活状态。

第二步：建立图景是审题的中心。

第三步：寻找已知量与未知量的关系是审题的关键。

第二：注意计算题的解题格式解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分。

有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

计算题的解题格式应写成诗的语言，而不能写成散文。

将简要文字说明，原理、方程式写成诗的表达形式，既能体现思维清楚，又给阅卷教师舒服的感觉。

写成散文形式，显得凌乱，思维不清，给阅卷教师带来麻烦。

第三：解题中要注意的问题对象的选择：要明确所研究的对象是单一物体还是物体系。

要科学的选择对象，以便能求解出问题或使问题求解方便。

过程的选择：要根据发生过程的时间先后顺序，有效的选择过程，要明确是对哪一过程进行研究，是对单一过程进行研究，还是对全过程进行研究。

方法的选择：要根据所研究的对象及其过程，科学的选择规律来建立方程。

解方程的问题：先进行文字求解，找出要求量的文字表达式，最后带数字进行计算。

第四：解题方法的选择守恒法：运用动量守恒与能量守恒求解。

定理法：运用动量定理与动能定理求解。

定律法：运用牛顿运动定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律求解。

公式法：运用力学与电学中的其它公式。

化学部分导N第一：重视审题1.审题过程要在关键词语部分划线或画圈，留下简单的记号，以便做每个小问时尽量节省重复读题的时间。

2.审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。

常见化学题中的关键字有“过量” “少量” “无色” “酸性(碱性)” “短周期”“长时间” “小心加热”“加热并灼烧”“流动的水”等等，对同分异构体的限制条件更应该注意。

3.审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。

例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。

这些都应引起学生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免“所答所问”造成的不必要的失分。

4.审突破口常见的解题突破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。

5.审有效数字有效数字的三个依据：①使用仪器的精度如，托盘天平(0.1g)、量筒(一般 0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH 试纸(整数)等。

②试题所给的数据的处理,例如“称取样品 4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字；③题目的明确要求,例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。

第二：答题策略和答题技巧化学题的四道填空题，一般来讲实验题一个、无机推断一个、有机推断一个、其他题目一个。

对于填空题在答题时有些共性的要求。

1.化学方程式的书写要完整无误。

没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。

反应物和产物之间的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，气体符号和沉淀符号要标清，点燃、加热、高温有区别，催化剂不能简写为“催”，这些问题出现会被扣分。

2.专业用语不能错。

化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会使整个空不得分。

例如“砝码”不能写成“法码”；“熔化”不能写成“溶化”；“过滤”不能写成“过虚”；“萃取”不能写成“卒取”；“坩埚”不能写成“坩锅”等。

3.当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。

能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。

4.对于语言叙述性题目做答时要注意，从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。

回答问题要直接，不要转弯抹角；表达尽可能用唯一、准确的主语；不要多写无用的话，无用的话说错了就会扣分；作答要有明确的要点。

5.对于计算型填空，要注意该书写单位的要书写单位。

或者是要注意空后面所使用的单位是什么，不要因为没有书写单位或者是数量级不对而丢分。

生物部分导N生物试题分布在理综试卷的首尾跨度较大，答题时思维不连贯，以至于影响同学的正常发挥。

鉴于此种情况，给同学们以下几点建议：（1）总体上看，生物试题是理综试卷中难度比较低的部分，同学们要树立信心，克服恐惧心理，针对自己的实际情况，确定自己的答题时间。

通常生物试题的完成应控制在35~40 分钟。

由于42 分的生物简答题位于理综试卷的结尾，而且生物试题的回答必须保持头脑清醒，不可急躁，所以建议同学们为生物简答题预留 30 分钟时间，或者在做完生物选择题后立即去做生物简答题。

力争将能得的分数都拿到。

（2）选择题的答题策略：理综卷上第 1、2 题通常难度不大，但由于刚进入考试状态，同学们的紧张情绪还未缓解，使得第1 题往往成为错误率较高的一道题。

在回答生物单选时，除了要克服紧张情绪外，还要注意以下2 点：1、审清题干，找出关键词，领会题意，不要答非所问。

2、克服自己的习惯性思维定势。

遇到熟悉、相似的题目更要小心！高考中出现原题的可能性很小，同学们一定要沉着面对、认真审题，搞清该考题与你熟悉的试题在已知条件和设问方面的区别后再做答。

切记：你只要运用高中生物所学的知识点进行分析、判断和推理即可找到正确答案，切不可把问题想得过于复杂！尤其是学过竞赛或知识面较广的同学，更要注意这一点。

（3）简答题的策略：第Ⅱ卷中 30 题通常会涉及多个章节的多个知识点，知识覆盖面广，题型也是多样的，答案对语言表述能力的要求较高。

在题干中通常会出现以曲线、柱形图、文字图解、表格等形式给出的新信息，在回答时要注意横纵坐标、第一纵列和第一横行表示的生物学内容（绝对量或相对量）及其内在联系，力求答案既简洁具体又完整到位。

31 题通常涉及实验的创新设计，这种题是我们平时复习的重点，虽有一定的难度，但只要认真审题，先确定试题属于我们复习的哪种题型，再根据该种题型的答题策略和注意事项就容易找到答题思路。

总体上要注意以下几点：1、判断实验类型属于探究性实验还是验证性实验。

因为实验类型的不同将直接影响到结果的预测及结论的得出。