第一单元写人文章阅读与作文训练【知识点击】写人的文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。

根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人的文章时要注意：1.熟悉文章所写的事情．．．．．熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。

写人与记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来的。

因此，熟悉作者所写事情是理解写人文章的关键一步。

2.分析人物的描写方法．．．．写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。

人物描写方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。

只有这样 , 才能把人物写得活灵活现。

我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质理解作者所要表达的意思。

3.了解选材特点．．．．．．．．．，抓关键字词句写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的，而是通过具体的事情或者材料来显示的。

这样的事情或材料可以是一件 , 也可以是几件。

因此 , 在阅读写人文章时，要看一看通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里它对表现人物特点有什么好处等等。

另外 , 有些文；章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。

但是大部分文章中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章中的关键内容或情节认真分析，深入体会。

如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。

通过记叙人物的具体活动来表现人物特点、性格、道德品质及思想感情的文章。

【例题解析】《三块钱》他，一个军人，在战场上负伤，双腿高位瘫痪。

妻子没工作，一家三口就靠他的抚恤金生活。

为了能够养活自己的家庭，他安了假肢，买了一辆三轮车，靠拉人赚钱谋生。

那天傍晚，瓢泼大雨。

在街道的拐弯处，上来了两个西装革履的客人，客人说，快点啊，我们急着见人。

没走多远，车在一个上坡的地方陷进泥坑。

雨大路滑，怎么也上不去了。

他央求客人下来，先把车推过去，再上车。

可是满地泥泞，客人怎么也不愿下车，雨越下越大，他想等人来帮帮自己，可左等右等，也没有人影。

客人不耐烦了，要求退款坐别人的车。

可是他不愿意，这是今天的第一笔生意。

也可能是唯一的一笔，虽然只有三块钱，他也不想放弃。

还是没有人来，他只好尝试着自己推。

淋着大雨，站在泥坑里，他双腿使劲蹬着地面，一手握着车把，一手用力推着车身。

也许因太用力，“啪”的一声，可怕的事情发生了，他的假肢断裂了！鲜血，从他的创口慢慢渗出来，混着雨水，一直流到泥坑里。

从不流泪的他，在大雨中一边绑着知己的假肢，一边默默地流泪。

当客人再一次要求退钱的时候，他已绑好了自己的假肢。

他的头发在雨水的冲刷下，紧紧的贴在脸上。

他再一次请求客人下来，先让自己把车推过去，可还是被客人断然拒绝了。

一个男人的尊严在雨中湿透了，为了三块钱。

他再次上了车，继续往前蹬，希望能出现奇迹。

一个没有双腿的男人就这样在雨中弓着背脊，脊梁上托着他的家庭，他的责任。

故事的结局很简单──终于有人帮他把车推了上去。

他揣着赚来的三块钱，跑到无人的地方，号啕大哭。

然后，平静地回家。

两年后，他换了辆摩托车，五年后，他换了辆小汽车。

他还是以拉人为生。

开上汽车的那天晚上，他对妻子说，这个月我们终于可以有303块钱的收入了。

1.用简要的语言概括小说的故事情节。

（4分）2.小说的主人公是。

（1分）3.选文对人物描写的方法主要有（3分）4.从文中第3、6、8自然段中找出描写雨的句子，分别分析其作用。

（3分）答案：1.开端：残疾转业军人雨中拉客；发展：雨大路滑，拼命推车断假肢；高潮：绑好假肢，继续推车；结局：经人帮助，终于把车推上去。

2.小说的主人公是残疾转业军人。

3.选文对人物描写的方法主要有语言、动作、心理。

4.答：作用：交代故事发展内的自然环境；表现其倔强的性格；烘托雨势之大。

【阅读训练】《特蕾莎修女》①她只是一位满面皱纹、瘦弱文静的修女。

②一九九七年九月，当她去世时，印度政府为她举行国葬，全国哀悼两天。

成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。

她就是被誉为“活圣人”的特蕾莎修女。

③十八岁的时候，特蕾莎修女从她的家乡——马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度，来到被称为“噩梦之城”的加尔各答。

在这里，她看到有病的人无人照看，孤独的男人和女人躺在街头等死，成百上千失去父母的儿童四处游逛……她感到了工作的召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人的工作，并一直延续了半个世纪。

④特蕾莎修女清醒的认识到，居高临下的给予，接受者会有被施舍的屈辱感觉，这对于一个人的尊严是极有害的，它可能导出苦涩和敌意，而不是和谐与和平。

在街头，这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手，给他们临终前最后一丝温暖；在医院，这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞，为他们筹集医疗资金；她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅，也送去生活的希望；她细心的从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫，帮助他们减轻痛苦……⑤在特蕾莎修女的感召下，数以万计的人参与了她的“慈善传教士”活动，数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。

⑥一九七九年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖，颁奖辞说：“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重……最孤独的人、最悲惨的人、濒临死亡的人，都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情。

”面对巨大的荣誉，特蕾莎修女的答辞是：“今天，我来接受这项奖金，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人。

这个奖是对贫穷世界的承认。

”她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人，并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求——取消例行的授奖宴会，因为那太浪费了。

几句朴实的话语，一身寻常的打扮，但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂。

委员会接受了这一请求，并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会。

⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人，她的生活朴实无华；但同时她又是世界上最富有的人，因为她拥有爱、给予爱、收获爱。

她曾动情的说：“我们所做的不过是汪洋中的一滴水，但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。

”特蕾莎修女说这些话的时候，就好像母亲给孩子讲故事，没有花招、没有卖弄，有的只是一颗直白坦率的心灵。

她微笑着说：“让我们记住一点：没有人不需要关爱，我们要总是以微笑相见，尤其是在微笑起来很困难的时候，更需要微笑。

”⑧是的，我们的生活中太缺少这样的微笑了。

那些脸上肌肉只会作机械运动的美女模特们，当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候，才会发现什么是真正的美。

美与爱联系在一起，美是爱的一部分。

不懂得爱的人，永远跟美无缘。

1.用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样的人。

(3分)2.从文章第②、⑥两段中选取一个典型事例，具体说说它对表现人物所起的作用。

3.阅读文章，要品味关键语句。

谈谈你对结尾画线句的理解。

(4分)《成功的最佳位置》生活为每个人预留了他的位置，我们千万不要在人生的旅途上走错路，迷失自己的位置。

——梭罗迈克在求学方面一直遭遇失败与打击，高中未毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受。

他甚至弄不懂两位数以上的计算。

”母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把他培养成材。

可是迈克对读书不感兴趣，为了安慰母亲，他也试着努力学习，但是不行，他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。

一天，当迈克路过一家正在装修的超市时，他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑上前去，好奇而又用心地观赏起来。

不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。

母亲很着急，她不希望他玩弄这些东西而耽误学习。

迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又从不放弃自己的爱好，他一直在想要做得更好。

迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，哪怕是本地并不出名的学院。

母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人会再对你负责，因为你已经长大！”迈克知道在母亲眼中他是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡去寻找自己的事业。

许多年后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。

众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的荣耀和成功。

最终一位远道而来的雕塑大师获得了市政府及专家的认可，在开幕式上，这位雕塑大师说：“我想把这座雕塑献给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。

现在我要告诉她，大学里没有我的位置，但生活中总会有我一个位置，而且是成功的位置。

我想对母亲说的是，希望今天的我至少不会让她再次失望。

”这个人当然就是迈克。

在人群中，迈克的母亲喜极而泣，她知道迈克并不笨，当年只是没有把他放对位置而已。

1.给下列加点字换一个偏旁，再组词。

彻．底 ( ) 观赏． ( ) 雕．塑 ( ) 荣耀． ( ) 耽．误 ( ) 位置． ( ) 2.给下列词语选择正确的解释。

喜极而泣（） A.高兴的流出了泪水 B.喜欢大声地哭泣3.把下面的句子改为陈述句。

母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人会再对你负责，因为你已经长大！”___________________________________________________________________4.把下列带点的词语换成另外一个词语，是句子原意不变。

①他凑上前去，好奇而又用心地观赏．．起来。

( )②迈克不得不听从母亲的吩咐．．继续读书。

( )③最终一位远道而来的雕塑大师获得了市政府及专家的认可．．。

( ) 5.根据原文内容填空。

最终获得认可的雕塑师是________，他的母亲为他的成功____________。

母亲说他并不笨，只是当年把他放错了位置而已，母亲这样说是因为_______________________________________________。

6.你是怎样理解“大学里没有我的位置，但生活中总会有我一个位置，而且是成功的位置。

”这句话的？____________________________________________________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《认识父亲》我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗（炽热炽烈）的心。

我常听人说，父亲对儿女的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。

我不知道这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿子更好地活着，他们（愿意宁愿）献出属于自己仅有的一次生命。