三、水果拼盘展示
1.请幼儿介绍自己的作品
2.展示、拍照、
四、活动延伸：
师：小朋友做的水果拼盘真好看，让我们一起尝一尝吧。
课程反思
课程目标
1.能进一步认识水பைடு நூலகம்及内部结构。
2.能大胆想象，勇于尝试，积极参与制作水果拼盘。
3.能认真倾听同伴发言，体验和同伴分享的乐趣。
课程准备
1.西瓜、苹果、香蕉、猕猴桃等水果若干
2.果盘、牙签、擦手毛巾
3.水果拼盘课件
课程过程
一、谈话导入
1.你们认识这些水果吗？
2.说一说水果的特征（形状、颜色、内部结构及味道）
它们是什么样的？吃起来是什么味道？
二、制作水果拼盘
1.教师出示切好的水果提问：这是什么水果？什么颜色的？像什么？水果除了吃还可以干什么？
2.欣赏水果拼盘，激发孩子做拼盘的兴趣。
边欣赏水果拼盘图片，说一说由哪些水果拼成的，像什么
4.幼儿制作水果拼盘，教师辅助切水果和观察指导。
师提出要求和注意事项
幼儿操作，教师观察
课程名称
中班综合活动《水果拼盘》
课程分析
夏天对孩子们来说是多彩的、是快乐的，更是美味的，每天下午的点心时间我们幼儿园都会给孩子提供各种各样的时令水果，每次孩子们都会边吃边讨论水果的颜色、形状和味道，有生活经验的孩子提出了“水果拼盘”这个词汇，现在人们的生活越来越好，生活质量也越来越高，很多孩子在家或者在外都有吃吹水果拼盘的经历，所以我们就产生了《水果拼盘》这次集体活动。