⚫ 学校健康教育日益显示出在促进儿童青 少年形成系统全面的健康观念及能力， 进而促进公民健康素质，提高社会整体 水平的作用。
⚫ 多角度、多层面的健康促进内涵已融入 学校健康教育之中，成为更为广泛而重 要的内容。
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三、学校健康教育的目标与原则
•提高学生卫生知识水平
目 •转变态度 标 •培养自我保健意识和技能
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一、健康促进学校的概念
学校所有成员为保护和促进学生健康 而共同努力，为学生提供完整、有益的经 验和知识体系，包括设置正式的和非正式 的健康教育课，创造安全、健康的学校环 境，提供适当的卫生服务，动员家庭和更 广泛的社区参与，促进学生健康。
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一级目标人群 二级目标人群
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二、健康促进学校的内容 掌握
第十章 学校健康教育与健康促进学校
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第一节 概 述
◆意义 ◆现状 ◆目标与原则
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概述
学校健康教育：通过有计划、有组织、多 种形式的教育活动，使学生获得必要的卫 生知识，树立健康价值观，培养巩固健康 行为，达到预防疾病，增强体质，促进身 心发展，提高终身生活质量的目的。
学校健康教育的基本要素：教学、服务、 环境
师、医生和保健工作者 ◆ 三级目标人群：决策者
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（一）开展性教育
⚫ 对象 ⚫ 地点 ⚫ 内容
◆ 学校 ◆ 家庭 ◆ 社区
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开展性教育
⚫ 对象 ⚫ 地点 ⚫ 内容
◆生理知识和保健
◆性心理
◆性伦理
◆性道德 ◆预防性骚扰
•适时 •适量
•适度
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信任和友好环境 ⚫ 考虑教师的需求 ⚫ 提高学校领导的素质
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二、健康促进学校的内容
（四）社区关系 是学校与学生家庭之间的关系、学校与当
地支持及促进健康的关键团体之间的联系。 ⚫ 学校与家庭、社会团体保持协作关系，充分
考虑家长的需求 ⚫ 鼓励家庭和社区组织积极主动参与学校健康
促进活动。
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（五）个人健康技能
（一）学校卫生政策 （二）学校物质环境 （三）学校社会环境 （四）社区关系 （五）个人健康技能 （六）卫生服务
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二、健康促进学校的内容
（一）学校卫生政策 •健康体检 •改善学生营养 •预防和控制学生常见病 •艾滋病和性病预防教育 •控制吸烟、酗酒和吸毒 •确保男女学生平等 •正确处理学校突发事件
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三、学校健康教育方法
（一）健康教育常用教学方式（七种）
课堂讲授（最普遍）
示教
讨论
案例分析
头脑风暴法
同伴教育
角色扮演
利用青少年同伴压力的正向作 用，具有实效性。 适用于敏感问题。
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三、学校健康教育方法
（二）间接方式 大众媒介 视听手段 网络系统性学习
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第三节 学校健康教育的评价
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一、评价方法
•提高对疾病的防御能力 •预防心理卫生问题和各种危险行为
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（二）原则
➢有明确的目标，正确的指导思想 ➢理论联系实际 ➢注意内容的可接受性 ➢注意方式的艺术性 ➢突出重点 ➢充分动员
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第二节 学校健康教育的内容和方法
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二、中小学学校健康教育内容
（一）小学生
➢人体解剖生理知识
➢合理营养与平衡膳食
➢体育锻炼 ➢个人卫生习惯与健康
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一、学校健康教育的意义
⚫ 学生群体是健康教育的最佳对象
（1）人数众多，占总人口的25%； （2）提高整个国家和民族的健康水平；
⚫ 学校健康教育影响人的整个生命周期
（1）儿童期可塑性强，终生受益； （2）儿童青少年比较集中，方便开展健康教育；
⚫ 有利于健康教育效果向家庭和社会的辐射
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二、现 状 全球学校健康教育发展 突现的 两大主流特点
⚫ 问卷调查法 ⚫ 行为观察法 ⚫ 自我评估 ⚫ 个别交谈 ⚫ 家长调查法 根据目标选择评价方法
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二、评价指标
⚫ 近期指标
⚫ 远期指标
•患病率 •感染率 •新发病率 •治愈率 •再感染率 •复发率
•卫生知识水平的提高 •养成卫生习惯的人数增加 •学校卫生面貌的改善
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第四节 健康促进学校
•概念 •内容 •特点和优势 •实施策略
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二、健康促进学校的内容
（二）学校物质环境 学校物质环境指学校的基础环境及自然 环境。包括校址的选择、校舍的建筑、 校园绿化、操场面积和运动设施、教室 采光、照明、通风、给水及排水设备、 厕所、食堂、垃圾处理等。
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二、健康促进学校的内容
（三）学校社会环境 ⚫ 师生间、学生间、教职员工间的相互关怀、
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（六）卫生服务
▪ 鼓励各种卫生服务机构向学校提供基本卫 生服务：
➢ 医院 ➢ CDC ➢ 中小学保健所
பைடு நூலகம்28
谢谢。
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➢环境卫生 ➢心理卫生
➢预防常见病 ➢安全与伤害预防
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二、中小学学校健康教育内容
⚫ （二）中学生 ⚫ 全面加强知识技能培训，适当提高理论 层次 ⚫ 根据中学生生长发育特点，开展性教育
研究证明： 性教育对青少年是非常必要的 性教育不会提早或增加性活动
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开展性教育
⚫ 对象 ⚫ 地点 ⚫ 内容
◆ 一级目标人群：青少年 ◆ 二级目标人群：家长、老