XXXXX（课程名称）
第XX章
XXXXXXXX（具体内容）
说课稿
目录
《XXXXX》说课稿 (3)
1说教材 (3)
1.1教材分析 (3)
1.2教学目标 (3)
1.3教学重点、难点及确立依据 (3)
2说学生 (3)
3说教法 (4)
3.1课堂讨论、师生互动 (4)
3.2知识点对比 (4)
3.3兴趣激发 (4)
3.4布置任务 (4)
4说学法 (4)
5说教学程序 (4)
5.1课程导入：（5分钟） (4)
5.2知识讲解（30~35分钟） (4)
5.3归纳总结（3~5分钟） (4)
5.4课后作业（2~3分钟） (4)
5.5板书设计 (5)
5.6说教学评价 (5)
《XXXXX》说课稿
尊敬的各位评委老师：
你们好！我今天说的课题是《XXXXXX》，下面我从六个方面说说这堂课的设计：
1说教材
1.1教材分析
教材选用的是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由XXXXX出版社出版，XXX主编的《XXXX》。

本节课选自第XXX章《XXXXXXX》。

本节课在本课程中处于非常重要的地位，是学生认识XXXXX第一步，是后续课程学习的基础。

1.2教学目标
（1）知识目标：通过XXXXXXX的学习，使学生初步了解XXXXXX，为后续的XXXXX学习打下基础。

（2）能力目标：结合已有的力学知识，对XXXXXX分析，并引导学生对XXXXXXX 产生浓厚兴趣；提高学习能力。

1.3教学重点、难点及确立依据
针对本课程的教学目标及学生对知识的理解能力，确立本节课的教学重点和难点：
重点: XXXXXXX。

难点: XXXXXXX。

确定依据：只有理解和掌握了以上重点内容，才能为后续深入、详细的理论学习铺平道路；而学生在上本次课之前，很少能接触到XXXXXX，或者只是知其然而不知所以然，
有些专业名词又比较抽象，所以对这些知识点的教授是本次课程的重点和难点。

2说学生
授课的对象是XXXXXX。

学生特点：
1.学生对理论知识学习的兴趣低，但学生的思维活跃，发散性强；
2.本专业男生较多，实践能力较强，喜欢自我表现；
3.XXXXXXXXX。

3说教法
3.1课堂讨论、师生互动
3.2知识点对比
（本节课知识点比较多，有些专业术语还比较相似，比如在讲解“XXX、XXXX”时，通过在图形中对比它们的关系，让学生掌握他们的区别）
3.3兴趣激发
（充分利用多媒体的优势，通过图片视频激发学生的学习兴趣和热情）
3.4布置任务
（XXXXX，以此来达到掌握的目的）
4说学法
1.听记问想
听：听老师讲解
记：记重点难点
问：遇到问题及时问
想：课后多想多思考
5说教学程序
5.1课程导入：（5分钟）
采用直接导入法：XXXXXXXXXXXX。

根据学生的回答情况来进行下一步的讲解。

5.2知识讲解（30~35分钟）
采用多媒体教学手段，制作了图文并茂的PPT教学课件，在讲授过程中穿插了大量的XXXXXXXX图片，让学生能够形象直观的理解所学的知识，加深记忆。

5.3归纳总结（3~5分钟）
5.4课后作业（2~3分钟）
根据本节所学知识，课后自己XXXXXXXXXXX。

5.5板书设计
本节课我采用提纲式板书形式，这样能突出本次课程的重点、难点，使学生能够更加直观的理解掌握所学内容。

板书如下：
5.6说教学评价
以提高学生学习兴趣为目的，通过课堂讲解以及课后作业的练习。