简言之，收敛思维与发散思维相反：发散思维是海阔天空，无拘无束，开放式的思考问题；收敛思维 较具逻辑性、集中性及系统性，不足之处在于缺少变化，表现单一。 ③ 思维模式的转换
设计师只要摆脱先入之见的干扰，充分发挥右模式思维的下意识、形象功能，就可以轻松地把握创造 性设计的方向。相形之下，在以往的“单轨”模式统治下，思维往往局限于逻辑、习惯等的干扰之中，熟 悉、经验反而成为创造性思维活动的一大障碍。
广告创意与营销策划
第一章
使广告事倍功半的捷径——广告创意
教学目标：
通过本章节的理论教学使同学们理解：
什么是广告创意，它与广告策划、广告制作、艺术之间的关
系是什么；明白广告为什么要有创意；掌握衡量一个成功广告的创意应具备哪些基本特征。通过实训使同
学们切身感受广告创意的神奇功效和魅力，增强本课程学习的兴趣和积极性。
实训内容：
1、选取一个自己认为比较优秀的广告，分析其创意主题； 2、探讨本优秀广告案例是否易于理解，受众是如何理解的； 3、解析本广告案例是否具有创新性，其创新之处体现在哪些方面。
实训要求：
1、以个人为单位，进行独立思考； 2、对照本实训内容，用文字的形式逐条进行叙述； 3、每人上交一份分析报告，不少于 500 字。
1、吸引消费者注意 2、保持消费者兴趣 3、使进消费者行动
三、一个成功的创意具备哪些特征
1、创意必须切中主题
① 什么是广告主题 ② 广告为什么要有主题 ③ 如何使创意切中主题
⒉ 创意必须易于理解
① 广告信息的传播模式 ② 广告创意的易读性及可理解性 ③ 广告信息易于理解的“度”
⒊ 创意必须有独创性
① 何谓创新 ② 怎样才能使创意具有创新性
在心理学和思维学中，对于思维的分类方法非常多，主要有二元分类法和四元分类法。最常见的二元 分类有：发散性思维与收敛性思维；创造主动性思维与被动性隋性思维；渐变式思维与突变思维；正向思 维与逆向思维；动态的思维与静态的思维；封闭式的思维与开放型的思维；经验的思维与理性的思维…… 等等。 ② 思维的模式
2、广告创意与策划
广告策划的主要内容包括：广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确 定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评 估等。广告策划与创意的区别在于：策划是宏观战略，创意是微观战术；策划是广告活动的主体，创意是 广告活动的中心；策划是整体程序，创意是局部环节；策划强调系统性，创意突出跳跃性。
教学重点： 什么是广告创意；广告为什么要有创意。
教学难点： 广告为什么要有创意
教学时数： 理论 2 学时实践 4 学时
课程类型： 理论与实践课程
教学方法与手段： 讲授、图片、实践学习
教学内容：
一、什么是广告创意
1、广告创意的含义
广告创意是为了达到促进产品或服务销售的目的，实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的 “好的主意”或“好的点子”。
作业步骤：
在收集的广告案例中选取一个自己认为比较优秀的广告→先从感性上列举本广告的特点和优点→再 对照教材学习内容逐条进行理性的分析→最后将自己的理解和体会以书面形式归纳出来→在班内将各自 对优秀广告的理解进行交流。
实训向导：
本实训是对前面实训的加强和提高，特别是各小组内部的成员都可对同一个优秀案例，从各自不同的 侧面进行理解、分析，达到仁者见仁、智者见智的训练目的。
第二章心有灵犀一点通——广告创意思维基础
教学目标： 本章教学旨在阐释创造性思维的心理过程，使教师在一种支持性的环境下，运用创造思维的策略，激
发学生创造的动机，以培养学生广告创意思维的能力；通过实训使同学们了解创意思维中的逻辑思维与形 象思维、灵感与情感、量变与质变、理性与感性等思维现象，激发学生积极思考的主动性，进而有针对性 地培养良好的思维方式和习惯。 教学重点： 创造性思维的理论基础——突变论 教学难点： 如何有效激发学生的创意思维 教学时数： 理论 2 学时实践 4 学时 课程类型： 理论与实践课程 教学方法与手段： 讲授图片实践学习 教学内容： 一、创造性思维 １、思维的类型和模式 ① 思维的分类
作业步骤：
分组→确定各小组拟调查的商品类别→收集同类商品广告 结讨论意见→完成广告创意的《调查分析报告》。
10 种，形式不限→小组讨论→书面归纳总
实训向导：
1、实训按食品、饮料、电器、电子、化妆品等大类分组，可以考虑将兴趣一致的同学分在一个组，每组
选定一类商品，通过到商场、专买店等处收集产品样本、招贴、
POP广告、报纸或杂志广告；
2、讨论分析时将侧重点放在受广告创意，因此不必过于追求理论性、完整性和深刻性。
实训二
实训名称：分析并理解广告创意的特征
实训目的：
通过对前面实训一归纳出的优秀广告创意案例的分析，进一步深入理解一个成功广告创意应具备哪些 特征。
实训项目
实训一
实训名称： 感受广告创意
实训目的：
通过对市场上同类商品广告创意的调查分析，使同学们初步直观感受广告创意的内在魅力，了解广告 创意对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。
实训内容： 调查收集 10 种同类商品广告并分析其创意内涵。
实训要求：
1、分组调查并收集同类商品广告； 2、分析同类商品广告创意，并用书面文字形式进行归纳； 3、按每小组 4-5 人分组进行实训，每小组收集不少于 10 种的处于竞争的同类商品广告，小组集体分析研 究结束后，上交 1 份《关于类广告创意的调查分析报告》； 4、考核办法：每小组保质保量完成练习，小组集体成绩亦为小组成员个人成绩。
3、广告创意与制作
俗话说：玉不琢，不成器。好的“主意”和“点子”必须借助一定的技术和手段才能得以展现。再好 的创意点子如果不能转变成现实形态，那么仅仅只能称之为“幻想”。
4、广告创意与艺术
二、广告为什么要有创意
引起注意、激发兴趣、促进行动既是广告活动发挥效用的三个步骤，也是广告创意展现其独特魅力三 个要点
２、创造性思维的类型
① 收敛型思维
这种思维类型的特点是继承性、推理性、专一性、硬性发展，易取得微观性的发现。
② 立体型思维
其特点是平面性、开阔性、可塑性、软性发展，易取得宏观性创造。