课 时 计 划
任课教师:欧珍珍第十周星期二任教班级：2478第6节
课题
3.2 抓住机遇 迎接挑战（一）
教 学
目 标
1、了解中国目前面临的机遇和挑战。
2、掌握国际竞争的实质
3、 帮助学生树立增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。
重点
机遇 挑战
难点
国际竞争的实质以及归根到底是人才的竞争
教学器材
多媒体课件
教师点明：国际竞争日趋激烈，其实质便是综合国力的较量。
展示材料（一）（二）（三），并简介综合国力的概念。、科技教育与资源领域的分值情况（三）日本的成功
设问：国际竞争力之比较，说说中国总体竞争力水平如何？为什么中国的国际竞争力较弱？（联系中国的历史背景和当前的国情展开，如底子薄、人口众多、经济发展不平衡等。）
学生阅读课本76页并回答问题。
教师归纳：两个外部机遇和两个内部机遇。
一、中国面临的机遇
1、外部机遇：相对稳定的和平环境；经济全球化和新科技革命
2、内部机遇：改革开放和现代化建设的成就；中国加入世贸
设问：联系材料第三段，你对当前国际竞争有什么认识？
学生活动，教师归纳：世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面；国际竞争表现在各个领域，如经济竞争、文化竞争、军备竞争、科技竞争等等。
学生活动。
四、归纳总结本堂课内容
五、学生完成相关课堂练习卷
板
书
设
计
3.2 抓住机遇 迎接挑战
一、中国面临的机遇和挑战
二、国际竞争的实质
三、我国应该怎样抓住机遇，迎接挑战
评价反馈
课堂提问、课堂练习、默写
巩固强化训练
《步步为赢》相关练习
设问：在综合国力的诸项因素中，哪些起基础性作用？其中哪项又是决定性因素？这对发展中国家有何启示？
学生阅读课本73页倒数第二段回答。
教师归纳并展示要点：国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；国际竞争归根到底是人才的竞争。
出示材料（四）中国的科技力量又如何呢？
设问：中国要实现跨越式发展，主要障碍在哪里？该如何解决这些问题？请献计献策。
学生小组讨论，回答，教师归纳并展示要点：我国的科学技术，同发达国家相比，还有一定的差距，高素质人才少；如果我们能采取积极进取的态度，抓住机遇，发展高新技术；发展教育，提高人口素质，多出人才；在走可持续发展道路的同时，实施科教兴国战略；……只有这样，才能够实现跨越式发展。
设问：我们作为中学生，应该作些什么准备？
教
学
过
程
一、复习3.1的内容，回顾我国的基本国情，经济全球化的趋势
二、讲授新课
导入：学生阅读“环球视点——新世纪国际综合国力的竞争”
设问：材料第一、二段说明了什么？
学生阅读材料并回答问题，教师归纳并点题——新世纪是机遇也是挑战。
设问：进入新世纪，国际局势发生了新的深刻变化，和平与发展已经成为当今世界的主题。联系环球视点和当前国内外环境，说说我国发展面临哪些机遇和挑战呢？先谈谈机遇。