开发区开明中学“两先两后”高效课堂年级学科教学案【认定目标】（心中有目标，你定会成功！）1、积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。
2、反复朗读课文，感受作者笔下三峡的独特风光，把握作者的思想感情。
【重、难点】（记住重难点，学习倍轻松！）把握各段写景重点及景物特征，体会作者思想感情。
【先学先思】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）三峡一、原文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”二、译文在七百里长的三峡中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
重重叠叠的的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
到了夏季，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
如有皇帝的命令要紧急传达，则有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
极高的山峰上，长着许多奇形怪状的的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异。
空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”我的问题：我们的问题：【后教后导】（以导诱思，学会合作，碰出智慧火花！）教法指导学法指导一、解释文言实词1．两岸连山，略无阙处。
阙：2．重岩叠嶂，隐天蔽日。
嶂：3．自非亭午夜分，不见曦月。
自非：亭午：曦：4．至于夏水襄陵。
襄：5．沿溯阻绝沿：溯:6．或王命急宣或：7．虽乘奔御风虽：奔：8．绝巘多生怪柏绝：巘：教师个性发挥：9．素湍绿潭，回清倒影湍：10．飞漱其间漱：11．清荣峻茂，良多趣味良：12．属引凄异属：引：13．每至晴初霜旦，林寒涧肃初：肃：14．空谷传响响：四、词义辨别属1．属引凄异（）2．有良田美池桑竹之属（）3．属予作文以记之（）绝1．哀转久绝（）2．绝巘多生怪柏( )3．沿溯阻绝：( )自1．自三峡七百里中（）2．自非亭午夜分（）五、识记与理解１．本文作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。
《三峡》一文出自《水经注》。
这是记叙我国古代水道的一部地理书。
三峡包括：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
2．中心内容及结构：文章先写三峡地貌，（总写）再写三峡四季壮丽景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。
（分写）3．根据文章内容填空（1）A．写水势凶险的句子：B．写水流湍急的句子：(2)由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：(3)写三峡全景的句子：4．欣赏：本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。
5．文末引用渔歌的作用是什么？【能力提升】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）一、阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作1-4题甲：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”乙：风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息．心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）1、解释下列各句中加点词语的含义。
（1）略无阙．处（2）虽．乘奔御风（3）负．势竞上（4）望峰息．心2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A.清荣峻茂，良多趣味．．力拉崩倒之声．． B.中间C.阡陌交通．．语，皆指目陈胜．．，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往3、翻译文中划线的句子。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：（2）经纶世务者，窥欲忘反译文：4、比较两篇短文的异同。
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
二、阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作5-8题[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。
……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：遮盖，这里指云。
5.解释下面句中加点字的意思。
（2分）①沿溯阻绝．。
绝：②或．王命急宣。
或：③不以疾．也。
疾：④然十二峰者不可悉．见。
悉：6．用现代汉语说说下面句子。
（4分）①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
7．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）8．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）9.完成《中考复习指南》P22 第10——13题等第：【师生感悟】（学有所悟，受益终生）寓言二则参考答案.揠，拔谓，对……说选择题：D译文古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。
天下不助苗生长的人实在很少啊。
以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。
【寓意】客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反.这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达".幼时记趣参考答案1．①去，前往②就③罢了2．答案：趣在雪夜聆听竹林里传来的清脆的敲击声；趣在坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖；趣在悠闲自得地读书。
三峡参考答案：1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。
（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。
（每空一分，意思对即得分）5. ①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）6. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）7.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。
［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
（4分，各2分）8.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）。