岭南版美术教案第一册第3课：手拉手，找朋友
Lingnan art lesson plan Volume 1 lesson 3: ha nd in hand, find friends
岭南版美术教案第一册第3课：手拉手，找朋友
前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材
料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思
想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和
针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想
和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文下载后内容可随
意修改调整及打印。

第3课：手拉手，找朋友教学目标知识目标熟悉和了解美术的表
现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术
的新认识。

手拉手找朋友能力目标观察和发现各种工具的使用
方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。

引发对各种工具和材
料的联想。

手拉手找朋友其它开阔视野，拓宽想象空间，岭南版
美术教案手拉手找朋友激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉
悦与成功感。

教学策略教学重点培养对美术学习的新兴趣。

教
学难点观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教法选择课件演示、实物观察、师生共议、自己评价学法指导
1、说；大家议、个别说、教师说、大家议。

2、观察、引导、欣赏、发现、再说。

3、评价课堂组织形式以班级为整体，小组合作，个人参与
的方式进行探究学习。

教具媒体组合应用素材库、实物、图片、
评价表课前准备教具课件、有代表性的美术作品、实物学具学
生自己最满意的美术作品，现有的工具材
料。

教学过程一、回顾学前
绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我
先不告诉您们，上完课你们就知道了。

请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。

1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，
岭南版美术教案它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大
家展示吗？
2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？
3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？师小结：在绘
画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你
实现你的绘画愿望。

二、引导观察思考发现新的工具和材
料课件展示：
1、欣赏中国画、书法作品。

2、欣赏油画作品。

3、欣赏水粉、水彩画作品。

4、欣赏版画作品。

5、欣赏儿童画作品。

师：欣赏了这些画，大家能猜出这些
画是用什么工具和材料来完成的吗？生自由议论。

6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感
悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以
便今后在美术课的课前准备能有所重视。

大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？
7、怎样爱护这些工具和材料。

-------- Designed By JinTai College ---------。