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部编版小学六年级语文上册第一单元课内阅读练习试题(含答案)

1.《草原》片段一:这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

【那些小丘的线条是那么,就像只用,不用那样,到处,轻轻流入云际。

这种境界,既使人_____,,又叫人_____,既愿_____ ,又想坐下__________ 。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

】1、按课文内容填空。

这段话按照的观察顺序,描写了、、、. 这些景物。

2、用简洁的语言概括片段内容,不超过4个字:。

3、用“-----”画出文中的一个比喻句,用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。

4、初入草原,我的感受是“______________ ”可以看出我的心情。

沉浸在草原的美景中的我的感受是:_______________ _,我有这些感受到原因是:_______________ _5、我想高歌的“歌”是_______________ _;我想吟诗的诗题是_______________6、“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

”作者这样写是为了说明()A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。

B. 作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。

C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。

D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。

7、写2句有关草原的古诗名句:①。

②。

8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子,用横线画出“【】”中写作者感受的句子。

并说说写景中融入感受的好处。

. 。

片段二:我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里,才到达目的地。

一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。

草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。

快了,快到了!忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词:A.找近义词:曲折()潇洒()B.找反义词:热闹()缓行()2.用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句,这句话把比作。

有河意味着有人家,就意味快到目的地了,可以看出作者的心情。

3、“像一阵风吹来似的”说明了()A.草原上的风大。

B.草原很辽阔。

C.牧民们骑马的速度快。

4.对文中画直线的语句理解正确的一项是()A.运用了夸张的修辞手法,“一百五十里”是虚数,表现了草原的辽阔。

B.运用了夸张的修辞手法,“一百五十里”是虚数,表现了我们旅途的疲惫。

C.运用了反复的修辞手法,“一百五十里”重复了三次,表现了草原的辽阔。

D.运用了反复的修辞手法,“一百五十里”重复了三次,表现了我们旅途的疲惫。

本人原创,转载出版必究5.选文让我们感受到()A.美丽的草原风光,草原人民能歌善舞、热情好客的性格。

B.美丽的草原风光,草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。

C.美丽的草原风光,草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

2.《丁香结》节选片段一:①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。

城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。

有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒,紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

③在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。

每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。

雪色映进窗来,香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。

从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。

那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。

许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的,分别写了、2笔墨写这三棵白丁香。

B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。

D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

5、写2句有关花的古诗名句:①。

②。

6、问题探究:“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。

”“从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”,有什么好处?.。

片段二:古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。

让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然,果然是丁香结!三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件由来。

所以丁香结年年都有。

结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?1.在文中找出下列词语的近义词或反义词:A.找近义词:娇媚()洁白()B.找反义词:烦心()快乐()2.用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句,这句话把比作。

3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么?5.作者之所以把丁香花比喻为丁香结,表述不正确的是()。

A.丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿,令作者浮想联翩。

B.丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

C.丁香花担负着解不开的愁怨。

6.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的理解。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________.7.用“”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句,并由此展开想象,说说你的体会。

____________________________________________________________________.3.古诗两首一、对比阅读。

(一)《宿建德江》作者:代诗人。

(),日暮客愁新。

(),江清月近人。

(二)《西江月. 夜行黄沙道中》作者:代词人。

(),清风半夜鸣蝉。

(),听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

(),路转溪桥忽见。

1、填空。

2、两首诗运用了、、等修辞手法。

3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了(时间)的景色,但表达的情感却不一样,前者表达了,后者表达了。

4.下列表述错误的一项是()A.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》,建德江位于浙江省,黄沙位于今江西省。

B.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景,但表达的情感却不一样。

C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。

和辛弃疾并称“苏辛”,两人都是豪放派词人的代表。

D.《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。

二、阅读古诗,完成练习六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

1.这首诗是按、、的时间变化顺序写的。

2.写出“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”的意思。

3.前两句诗把黑云比作,把白雨比作,既写出了天气骤然变化时的气氛,也衬托了诗人舟中赏雨的心情。

4.整首诗分别描写了、、、四幅画面,抒发了作者的思想感情。

5.下列对本首诗赏析正确的一项是()A.诗人笔下的雨来去匆匆,暗示了时光匆匆的哲理。

B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝,浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。

C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象,流露出世事难测的忧虑。

D.诗人先在楼头,后在船上,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情。

4.花之歌《片段》①清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。

我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。

我总是仰望高空,对光明心驰神往□我从不顾影自怜,也不孤芳自赏而这些哲理,人类尚未完全领悟。

1.在文中□加上标点符号。

2.在文中找出下列词语的近义词或反义词:A.找近义词:柔美()浓郁()B.找反义词:俯视()妄自尊大()3.①用了修辞手法,这样写的好处是:。

4、文中画横线句子用了和修辞手法,这样写的好处是:。

“千万颗亮晶晶的眼睛”指,“硕大无朋的独眼”指。

5.片段最后一句“哲理”指“。

”6.下列表述正确的选项是()A.从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。

B.③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

C.“我在野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照,也是对乐观积极的生活态度的赞美。

D.以上都正确。

7、对本文的写作特色,表述错误的一项是()A.以花自喻,想象奇特。

B.描写客观真实,准确地说明了花的相关科学知识。

C.描画了一个和谐美妙的世界。

D.在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。

答案:1.草原片段一:1、见课文。

从上到下小丘羊群骏马大牛 2.草原美景3、比喻句:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

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