小学语文六年级课内外阅读题课内阅读一、按课文内容填空。

1、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，就不怕别人批评指出，（）是什么人，谁向我们指出都行。

（）你说得对，我们（）改正。

2、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

3、《长征》一诗中，表现红军取得长征胜利后心情无比喜悦的诗句是：“”。

二、根据课文内容填空。

1、《穷人》这篇课文写了、、、这几个穷人，主要人物是。

全文反映了，赞美了。

2、《示儿》是朝诗人写的，这首诗是他时作的诗。

这首诗反映出诗人毕生的和无限的，表达出诗人渴望。

3、《卖火柴的小女孩》是（国家）作家的著名童话。

这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩觉得自己好像，现实是；擦燃第二根火柴时，小女孩看到了，现实是。

这两个幻想说明小女孩又又。

4、《草船借箭》是根据我国古典历史小说中的情节改写的，这个故事发生在，课文写由于周瑜，要诸葛亮，想以此他。

诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向借箭，了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮。

最后周瑜诸葛亮的才干。

三、阅读课文片断，完成下列各题。

（一）昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心，你说老爱看不起我的书，那也许是我常论时事的缘故。

不过只看一个人的箸作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得的知识非常有限，枯燥了。

〈给颜黎民的信〉1．想想加点词句中的意思，再在括号里填上跟它意思差不多的一个词。

倘若（）枯燥（）缘故（）2．这段话主要围绕哪一句话的意思来写的？找出来画是横线。

3．仔细体会第四句话的意思，再填空。

4．这句话用“蜜蜂采花酿蜜”作比方，来说明应该怎样读书，句中的“蜜蜂”比方读书的人，“花”比方，“蜜”比方，“采得许多花，完备酿出蜜来”是比方读书时，阅读面要，才能。

（二）她的一双小手几乎冻僵了。

哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧（chi）!火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一根上小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng）。

（《卖火柴的小女孩》）1、试按照“实际处境”——“幻觉”——“实际处境”的思路，把这个片段分为三层。

（在各层末尾画“l”线表示）2、把正确答案的番号填在括号里。

（1）画线句子包含的意思是（）A．说明卖火柴的小女孩又冷又饿，连抽出一根小小的火柴都非常吃力。

B．说明难忍的严寒逼得卖火柴的小女孩顾不得害怕挨父亲的责打，鼓足了勇气抽出一根火柴取暖。

C．说明卖火柴的小女孩一心想卖掉每一根火柴来维持生活，即使连一根火柴都舍不得轻易用掉。

（2）、这个片段中出现的真实的事物有（）；以真实事物为根据而联想、想象出来的事物有（）。

A、一根火柴B、小小的蜡烛C、成把的火柴D、几乎冻僵的小手工艺E、暖烘烘的大火炉F、赤脚G、烧过的火柴梗3、概括这段话的大意。

（三）人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或，或。

”为人民利益而死，就比还重；替法西斯卖力，替剥削和压迫人民的人去死，就比还轻。

张思德同志是而死的，他的死是比还要重的。

（《为人民服务》）1、按课文内容，在文中的横线上填上适当的词语。

2、联系上下文，理解带点的字。

固：或3、写出文中的一对反义词。

（）——（）４、文中引用的司马迁的话是什么意思？（四）皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，（月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着崖边涌过来······）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

１、文中“（）”中的部分，是《》这首钢琴曲的内容。

２、请用“”画出“在月光照耀下的波涛汹涌的大海”是什么样子的句子。

３、用“﹏﹏”画出描写海面静态的句子。

４、联系上下文解释词语。

仿佛：陶醉：５、找出中心句写在横线上。

６、写出下列词的近、反义词。

（）（）（）（）恬静陶醉美妙波涛汹涌（）（）（）（）（五）我又哭了，从地上捡起那张报纸咬紧牙，又勉强看了一遍。

我低声对母亲说：“妈，昨天是４月２８日。

”母亲微微点了一下头。

１、从“我又哭了”、“又勉强看了一遍”说明“我”。

２、“咬紧牙”表达了“我”对敌人暴行的无比。

３、母亲“微微点了一下头”，表明妈妈记住了，也记住了。

４、“我低声对母亲说：‘妈，昨天是４月２８日’”，这句话既是对母亲问话的，也是对课文开头的。

（六）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。

这件事给了藐（miǎo）［视中国的帝国主义者一个有力的回击。

今天，我们乘坐火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。

许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

（《詹天佑》）1．联系课文简要回答问题。

（在括号里直接写出答案）（１）“这条铁路”指哪条铁路？（）（2）“这件事”指什么事情？（）2．这段话中的哪一句话指出了“这件事”的重大意义？把它找出来，画上“＿＿”线。

3．看到詹天佑留下的伟大工程，外宾们会怎样赞叹？请你展开合理想象，然后写出几句赞叹的话来。

榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树。

1、这段话选字我们学过的课文《》作者是。

2、这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用横线画出来。

（2分）3、在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。

（2分）（七）（8分）“她想给自己暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家。

这位作家被称为“”（2分）2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。

（2分）3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。

（2分）4、你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。

（2分）（八）（12分）1、《竹石》由代诗人写的，全诗是这样的：这首诗写出了诗人（4分）2、我们的船榕树了。

我有机会看清它的，真是一株大树，枝干的数目。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝，从远处看，。

这段话是围绕“”这个中心句来写的。

作者是在处观察榕树的。

这段话描写的是榕树的态形状。

（4.5分）3、《凡卡》这篇文章是由、、三部分穿插写成的。

其中，信中写了、这两件事，回忆写了、两件事。

4、发挥想象，仿写句子。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉，如果你是__________，就___________________；如果你是____________，就____________________。

四、理解运用古诗词（4分）。

1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_________________________这句诗表达自己的思念之情。

2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了__________________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“__________________________________________________”。

4、历代诗人写春天的古诗有许多，请你默写赞美早春景色的一句诗来：____________________五、口语交际。

（10分）1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。

有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

（不少于60字）2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，请写出你的看法。

（不少于60字）六填空：1、《出塞》是一首。

诗人从写景入手，“”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人的情感。

后两句诗表达了诗人希望。

2、本学期，课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有________________ 的廉颇， __________________________的诸葛亮，__________________ _ 的张思德，_________________ __ 的李大钊， _________________ __ 的詹天佑_________________________的宋庆龄3、杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学习了他的爱国诗篇《》，还在积累运用中学习了他的《》。

你课外还学过他______________________，____________________等诗篇。

4、你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。

5、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________ ______________________________（名人名言）。

6、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

_____________________________________________________________________________________________________________________ 七、同学们，在写作文时，我们几乎都写过错别字、病句，现在请你当妙手回春的医生，用修改符号修改下面的一段话，好么？⒈企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。