教师集体备课教案Unit 3 Shopping at a Store
一、教学目标
1、知识与技能：学会用选择疑问句，形容词的比较级和最高级，
学习有关购物的表达方式。

2、过程与方法：采用先学后教的教学方法，创设真实的生活情境，
营造宽松的学习氛围，设计多种形式的练习活动，
鼓励学生大胆运用自学、合作、以生代师。

充分调
动他们积极性。

3、情感态度与价值观：引导学生在各种情景中运用购物情境中的
相关表达，更好地体现语言的交际功能和交际策
略，如：How much is it? That shirt looks good
on you等。

二、重点难点：重点词汇：shirt purple gray try on too
small bigger biggest look good
重点句式：Which do you like better ,the
purple one or the gray one?
I like the purple one better
How much is it?
That shirt looks good on you。

三、教学准备：磁带，录音机，单词卡片。

四、课时安排：第5课时
五、教学流程：第一课时
Step1、 Warm up
Greeting打招呼。

结合上节课的学习内容与实际
情况，展开情境真实且与本课内容紧密相关的对
话语，示例：T:You look beautiful today. I
think your shirt is very nice. S:Thanks. I
like this shirt very much. 教师
备注及反思。